ПОМОГИТЕ ДАЮ 100БАЛЛОВ!
Прочитайте текст и выполните задания .
Чем ближе окончание школьного обучения, тем чаще вам придется задумываться над тем, кем быть, какую профессию выбрать. *“Кем вы работаете?” - это чуть ли не первый вопрос, возникающий у людей при знакомстве. Даже маленькие дети интересуются: “А кто твои папа и мама?”*. Ведь профессиональная принадлежность - одна из значимых характеристик любого человека. Работа и все, что с ней связано, занимают половину нашей жизни. Вот почему найти себя в мире профессий означает возможность достойно жить, чувствовать себя нужным людям, получать радость от работы, максимально проявлять свои способности, а значит, на долгие годы оставаться “в форме”, сохраняя физическое и психическое здоровье. Выбор профессии - твой первый шаг к самостоятельной жизни, от которого зависит, как сложится твоя дальнейшая судьба. Сделать этот выбор очень нелегко, необходимо быть внутренне готовым и уверенным в том, что шаг делается в нужном направлении. А поэтому к профессиональному выбору нужно относиться серьезно и ответственно. Для того, чтобы не совершить ошибку в предстоящем вам выборе, необходимо научиться разбираться в особенностях профессиональной деятельности и специфике профессий. В мире насчитывается более 10 тысяч профессий, а включая специальности, специализации, квалификации – свыше 50 тысяч. Действительно, целое море возможностей и вариантов. В современном обществе человек может найти приложение всем своим силам, реализовать себя. *Азербайджанский общественный деятель и миротворец Али Апшерони писал так:* ««Как хорошо когда у человека есть *возможность выбрать себе профессию* не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями»
4.Выпишите из текста факт и мнение (по одному примеру)
5.Постройте схемы предложений, выделенных жирным шрифтом. Вспомните, как называются данные синтаксические конструкции (вам поможет информационная таблица)

Предложения с прямой речью Состоят из СЛОВ АВТОРА и ПРЯМОЙ РЕЧИ. ПРЯМАЯ РЕЧЬ - чьи либо слова или мысли.
СЛОВА АВТОРА - слова, сопровождающие прямую
________________________________
| Схемы предложений с прямой речью |
|_______________________________ |
|Прямая речь| Прямая речь | слова |
|перед | после слов | автора |
|словами | автора |внутри |
|автора | |прямой речи|
|__________ | __________ | ___________|
| "П!"-a |A: "П!" | "П,-а.-П" |
| "П?"-a |A: " П?" | "П,-а,-п" |
| "П", -a |A: "П". |"П?-а.-П" |
|__________ |__________ |___________|
^ТАБЛИЦА^