Помогите написать классический тип описания и свободный тип описания
Answers & Comments
liliy04
Три крупныхстадии исторического развития науки, каждую из которых открываетглобальная научная революция, можно охарактеризовать как триисторических типа научной рациональности, сменявшие друг друга в историитехногенной цивилизации. Это - классическая рациональность(соответствующая классической науке в двух ее состояниях -додисциплинарном и дисциплинарно организованном); неклассическаярациональность (соответствующая неклассической науке) ипостнеклассическая рациональность. Между ними, как этапами развитиянауки, существуют своеобразные "перекрытия", причем появление каждогонового типа рациональности не отбрасывало предшествующего, а толькоограничивало сферу его действия, определяя его применимость только копределенным типам проблем и задач. Каждыйэтап характеризуется особым состоянием научной деятельности,направленной на постоянный рост объективно-истинного знания. Еслисхематично представить эту деятельность как отношения"субъектсредстваобъект" (включая в понимание субъекта ценностноцелевыеструктуры деятельности, знания и навыки применения методов и средств),то описанные этапы эволюции науки, выступающие в качестве разных типовнаучной рациональности, характеризуются различной глубиной рефлексии поотношению к самой научной деятельности. Классический тип научной рациональности,центрируя внимание на объекте, стремится при теоретическом объяснении иописании элиминировать все, что относится к субъекту, средствам иоперациям его деятельности. Такая элиминация рассматривается какнеобходимое условие получения объективно-истинного знания о мире. Цели иценности науки, определяющие стратегии исследования и способыфрагментации мира, на этом этапе, как и на всех остальных,детерминированы доминирующими в культуре мировоззренческими установками иценностными ориентациями. Но классическая наука не осмысливает этихдетерминаций.
Answers & Comments