1.Я ушёл гулять,когда было поздно,когда было темно.

2.Когда я сошел утром в Брянске, был такой сильный мороз, что весь воздух выл от скрипа сопог.

3.Сколько раз пытался я ускорить время, что несло меня в перед, вспугнуть его, пришпорить, чтоб услышать,как оно поёт.

стрелки указывают на придоточное предложение и обозначают какя связь в предложении
1) последовательное подчинение
2) параллельное подчинение
3) однородное подчинение

примены:
1) Я знал, что я существую, пока ты была со мной. (последов.)
2) Когда поднялись на холм, стало видно, где дорога делает поворот. (параллельн.)
3)Расскажите, что слышно на свете, и поют ещё соловьи. (однород.)