DaryaMoskslenko
9. 1) 10-4=6(мин)-школьник потратил на остальную часть пути. 2) 50х4=200(м)-школьник прошёл первую часть пути. 3) 80х6=480(м)-школьник прошёл остальную часть пути. 4) 200+480=680(м) Ответ: 680 м - расстояние до школы.
2,3,4 действия нужно выполнить в столбик.
10. 1) 2х8=16(км)-расстояние от дома до леса. 2) 37-16=21(км)-лыжник прошёл по лесу. 3) 21:7=3(ч) Ответ: 3 часа - лыжник шёл по лесу.
Возможно, 1 действие нужно выполнить в столбик, а 3 - уголком.
11. 1) 180:4=45(км/ч)-автобус проехал за 1 час. 2) 45х2=90(км/ч)-скорость автомобиля. 3) 180:90=2(ч) Ответ: за 2 часа автомобиль проедет это расстояние.
Скорее всего, 2 действие нужно выполнить в столбик, а 1 и 3 - в уголок.
Answers & Comments
1) 10-4=6(мин)-школьник потратил на остальную часть пути.
2) 50х4=200(м)-школьник прошёл первую часть пути.
3) 80х6=480(м)-школьник прошёл остальную часть пути.
4) 200+480=680(м)
Ответ: 680 м - расстояние до школы.
2,3,4 действия нужно выполнить в столбик.
10.
1) 2х8=16(км)-расстояние от дома до леса.
2) 37-16=21(км)-лыжник прошёл по лесу.
3) 21:7=3(ч)
Ответ: 3 часа - лыжник шёл по лесу.
Возможно, 1 действие нужно выполнить в столбик, а 3 - уголком.
11.
1) 180:4=45(км/ч)-автобус проехал за 1 час.
2) 45х2=90(км/ч)-скорость автомобиля.
3) 180:90=2(ч)
Ответ: за 2 часа автомобиль проедет это расстояние.
Скорее всего, 2 действие нужно выполнить в столбик, а 1 и 3 - в уголок.