Для начала все длины сторон необходимо перевести в одну единицу измерения, так длина 60 см = 6 дм. Для того, чтобы найти длину вертикальной левой стороны фигуры, не обозначенной в учебнике, необходимо от общей длины 5 дм вычесть 2 дм: 5-2= 3дм, по аналогии находим и горизонтальную не обозначенную длину фигуры: 6-3 = 3 дм. Теперь нам известны все длины сторон фигуры. Найдем периметр: Периметр - это сумма длин сторон: Р= 2 + 3 + 3 + 3 + 5 + 6 = 22 дм
Площадь фигуры можно найти двумя способами: Первый способ: Мысленно разделим фигуру на квадрат (сверху) и прямоугольник (снизу). Длины сторон нам известны. S = 3*3 + 2*6 = 21 дм² Второй способ: Найдем площадь фигуры-прямоугольника по большим сторонам, а затем необходимо вычесть площадь несуществующей фигуры (вырез): S= 5*6 - 3*3=30-9=21 дм²
Answers & Comments
Verified answer
Для начала все длины сторон необходимо перевести в одну единицу измерения, так длина 60 см = 6 дм.Для того, чтобы найти длину вертикальной левой стороны фигуры, не обозначенной в учебнике, необходимо от общей длины 5 дм вычесть 2 дм:
5-2= 3дм, по аналогии находим и горизонтальную не обозначенную длину фигуры: 6-3 = 3 дм. Теперь нам известны все длины сторон фигуры. Найдем периметр:
Периметр - это сумма длин сторон:
Р= 2 + 3 + 3 + 3 + 5 + 6 = 22 дм
Площадь фигуры можно найти двумя способами:
Первый способ:
Мысленно разделим фигуру на квадрат (сверху) и прямоугольник (снизу). Длины сторон нам известны.
S = 3*3 + 2*6 = 21 дм²
Второй способ:
Найдем площадь фигуры-прямоугольника по большим сторонам, а затем необходимо вычесть площадь несуществующей фигуры (вырез):
S= 5*6 - 3*3=30-9=21 дм²
Ответ: P = 22 дм, S = 21 дм².