Помогите пожалуйста
Вариант 3
1. Укажите предложение, в котором слов больше, чем членов предложения.
а) Он не смыкал над книгами своих усталых век.
б) Он видел огненное море.
в) Смело топчу я ногой влажного леса красу.
г) Невидимкою луна
Освещает снег летучий.
2. Укажите предложение, в котором нет второстепенных членов предложения.
а) Лился голос кукушки,
Полный горькой печали.
б) Иртыш кипел в крутых брегах.
в) Рассеялись пары, и засверкали горы.
г) Колокольчик звонко плачет.
3. Укажите предложение, в котором нет подлежащего.
а) Сужу решительно и строго
Мирские бредни, целый мир.
б) На празднике зимы красуется земля.
в) Луна сребрит седые тучи.
г) Птицы готовятся к отлёту в тёплые края.
4. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире.
а) Осенняя пора прекрасна!
б) Осень пора грибов.
в) Осенние пейзажи радуют душу.
г) В чистом воздухе витают осенние запахи.
5. Отметьте распространённые предложения.
1. Я любовался осенними астрами.
2. Малыш опасался злой собаки.
3. Начинается рассвет.
4. Я испугался внезапно выползшей змеи.
6. Отметьте предложение, в котором дополнение выражено местоимением.
1. Жду речного разлива,
Притаившись в тени.
2. Ты запой мне ту песню, что прежде
Напевала нам старая мать.
3. И мы сохраним тебя, русская речь.
4. Пейзаж тропического лета
Рисует стужа на окне.
7. Отметьте предложения, в котором определение отвечает на вопрос чей? чья? или чьи?
1. Моя душа, я помню, с детских лет чудесного искала.
2. Светлыми звёздами нежно украшена
Тихая зимняя ночь.
3. Птичьи гнёзда опустели.
4. Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя.
8. Отметьте предложения, в которых выделенные обстоятельства обозначают место.
1. Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки Жучку посадив.
2. Жалобно листья шумели.
3. Земля полей во мгле заледенелой,
Остановившись, смотрит в полынью.
4. Дни текут молчаливо,
Непонятные Дни.