1 В. В первом он наблюдал за свечой, когда был воздух, он держал свечу горящей, а во втором он поместил свечу в безвоздушный стакан и проверил его без воздуха, затем свеча погасла. поэтому огонь загорается там, где есть
воздух, и не горит там, где нет воздуха.
С ученик сделал так чтобы огонь был в воздухе а другой там не было воздуха.
Д ученик сделал вывод что когда есть воздух огонь горит а когда нет воздуха огонь перестаёт гореть
0 votes Thanks 0
dana9279
1А там было цель узнать что горит ли огонь когда есть воздух и когда нет воздуха 2BВ первом он наблюдал за свечой, когда был воздух, он держал свечу горящей, а во втором он поместил свечу в безвоздушный стакан и проверил его без воздуха, затем свеча погасла. поэтому огонь загорается там, где есть воздух, и не горит там, где нет воздуха.
Answers & Comments
Ответ: 1А цель было узнать горит ли огонь когда есть воздух и когда нет воздуха
1 В. В первом он наблюдал за свечой, когда был воздух, он держал свечу горящей, а во втором он поместил свечу в безвоздушный стакан и проверил его без воздуха, затем свеча погасла. поэтому огонь загорается там, где есть
воздух, и не горит там, где нет воздуха.
С ученик сделал так чтобы огонь был в воздухе а другой там не было воздуха.
Д ученик сделал вывод что когда есть воздух огонь горит а когда нет воздуха огонь перестаёт гореть
Ответ:
1.Темпервтура
1а).Ученик увидел что свеча может гореть дольше суток
b)свеча может закочится или долго горет
с)На свечу сверху кладем прозрачный стакан или пластик.Потом наблюдаем процесс.А в последок посмотреть результат
d)1-рисунок ученик увидел что ветер дует на свечу2-рисунок ученик видит что свеча горит тихо и в прозрачном пластике виден пар