Помогите с 3 частью обществознания:
В слове «личность» отражается наиболее существенное в человеке — его «сердцевина», ядро... потребности, интересы, склонности... взгляды и убеждения.
Личность — наисложнейшая система... И наиболее важным... в этой системе является то свойство человека, которое выражается в способности не только становиться над обстоятельствами, преобразуя их в соответствии с собственными целями, но и «сделать себя самого», «строить» и реализовывать «модель» будущей жизни.
Конечно, далеко не каждый человек достигает такого уровня развития.
Противоположным полюсом является податливость внешним обстоятельствам, зависимость от ситуации. Ситуационность, характерная для маленького ребенка, в ходе воспитания и развития личности должна быть преодолена. Но так бывает далеко не всегда... По данным специально проведенных исследований ситуационность характерна для многих «трудных» подростков, которые стоят на «грани» между обычными школьниками и малолетними правонарушителями. Она является как бы психологической предпосылкой совершения правонарушений.
Сам образ жизни такого подростка — наглядное воплощение ситуационности поведения. Они больше всего любят праздность — бродить по улицам, сидеть в подъездах, завязывать случайные знакомства... Большинство из них ограничивает свои интересы удовлетворением примитивных или общественно вредных потребностей... У них... слаба нравственная мотивировка поступка.
В слове «личность» отражается наиболее существенное в человеке — его «сердцевина», ядро... потребности, интересы, склонности... взгляды и убеждения.
Личность — наисложнейшая система... И наиболее важным... в этой системе является то свойство человека, которое выражается в способности не только становиться над обстоятельствами, преобразуя их в соответствии с собственными целями, но и «сделать себя самого», «строить» и реализовывать «модель» будущей жизни.
Конечно, далеко не каждый человек достигает такого уровня развития.
Противоположным полюсом является податливость внешним обстоятельствам, зависимость от ситуации. Ситуационность, характерная для маленького ребенка, в ходе воспитания и развития личности должна быть преодолена. Но так бывает далеко не всегда... По данным специально проведенных исследований ситуационность характерна для многих «трудных» подростков, которые стоят на «грани» между обычными школьниками и малолетними правонарушителями. Она является как бы психологической предпосылкой совершения правонарушений.
Сам образ жизни такого подростка — наглядное воплощение ситуационности поведения. Они больше всего любят праздность — бродить по улицам, сидеть в подъездах, завязывать случайные знакомства... Большинство из них ограничивает свои интересы удовлетворением примитивных или общественно вредных потребностей... У них... слаба нравственная мотивировка поступка.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Податливость внешим обстоятельствам (ситуационность) как характерная черта подростков
Образ жизни подростка как наглядный образ ситуационности поведения
2.Личность - это индивид с социально-значимыми качествами, имеющий свои интересы, склонности, взгляды, цели, ответственность за решения, способный осуществлять целенаправленную деятельность. "В слове «личность» отражается наиболее существенное в человеке — его «сердцевина», ядро... потребности, интересы, склонности... взгляды и убеждения"
3.Автор говорит, что наиболее важным свойством является "является то свойство человека, которое выражается в способности не только становиться над обстоятельствами, преобразуя их в соответствии с собственными целями, но и «сделать себя самого», «строить» и реализовывать «модель» будущей жизни". Иными словами, личность - это человек, который руководствуется поставленными перед собой целями и старается добиться этих целей, делает выбор и несет за этот выбор ответственность; развивает себя духовно и физически; строит планы на будущее и старается воплощать намеченные планы в жизнь.
4.Под ситуативностью автор подразумевает податливость внешним обстоятельствам, зависимость от ситуации. "Ситуационность характерна для многих «трудных» подростков, которые стоят на «грани» между обычными школьниками и малолетними правонарушителями. Она является как бы психологической предпосылкой совершения правонарушений"; "Они больше всего любят праздность — бродить по улицам, сидеть в подъездах, завязывать случайные знакомства... Большинство из них ограничивает свои интересы удовлетворением примитивных или общественно вредных потребностей... У них... слаба нравственная мотивировка поступка". Таким образом, ситуативность опасна последующим (возможным) совершением правонарушений (в некоторых случаях преступлений), снижением общего уровня морально-нравственного уровня детей - подростков.
5.Податливость (ситуативность) на мой взгляд, возможно преодолить благодаря:
- воздействие мер воспитания со стороны взрослых (родители, педагоги)
- самостоятельный пересмотр своего образа жизни (нередко бывает трудным для подростков)
- работа над собой (осознание значимости себя, практические действия по "формированию себя", пересмотр взглядов и приоритетов; понять, что приносит тебе пользу, а что вред)
6.В привычном понимании более ограниченное описание личности, в том числе нам известно, что личности присуще: самоконтроль, автономность, жизненная позиция и т.п. Автор же приводит наиболее широко раскрывает свойства личности, в том числе: потребности, интересы, склонности, взгляды, убеждения, "способности не только становиться над обстоятельствами, преобразуя их в соответствии с собственными целями, но и «сделать себя самого», «строить» и реализовывать «модель» будущей жизни"