Помогите с анализом стихотворения по Литературе.
Задание:
Прочитайте стихотворение "19 октября" (1825) и письменно ответьте на вопросы:
1. Каким вам представляется образ лирического героя? Что печалит его?
2. Какие имена встречаются в этом стихотворении? Кем эти люди приходились поэту? Кого он вспоминает с особой любовью?
3. Найдите строки про царя. Как вы думаете, почему Пушкин поднимает бокал за него, ведь царь был виновником его ссылки? Какое оправдание находит поэт?
4. Каково общее настроение этого стихотворения? Меняется ли оно в разных строфах? Как?
Не забывайте подтверждать свои ответы примерами из текста.
Задание:
Прочитайте стихотворение "19 октября" (1825) и письменно ответьте на вопросы:
1. Каким вам представляется образ лирического героя? Что печалит его?
2. Какие имена встречаются в этом стихотворении? Кем эти люди приходились поэту? Кого он вспоминает с особой любовью?
3. Найдите строки про царя. Как вы думаете, почему Пушкин поднимает бокал за него, ведь царь был виновником его ссылки? Какое оправдание находит поэт?
4. Каково общее настроение этого стихотворения? Меняется ли оно в разных строфах? Как?
Не забывайте подтверждать свои ответы примерами из текста.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Лицей навсегда остался в памяти Пушкина как колыбель вольномыслия исвободолюбия, как «лицейская республика», сплотившая лицеистов в «святоебратство».
Стихотворение согрето искренним чувством любви к друзьям. К темедружбы присоединяется тема осознания течения времени, бесконечностижизни, ее ценности. Все стихотворение — это гимн дружбе, ееодухотворяющей и поддерживающей силе.
2. 4-я и 5-я строфы — Пушкин вспоминает своих друзей-одноклассников:Корсакова Николая Александровича, композитора, умершего 26 сентября 1820года во Флоренции. Это была первая потеря для одноклассников:
Он не пришел, кудрявый наш певец,
С огнем в очах, с гитарой сладкогласной:Под миртами Италии прекраснойОн тихо спит, и дружеский резецНе начертал над русскою могилойСлов несколько на языке родном...Дальше перед нами возникает образ еще одного одноклассника, ФедораМатюшкина, ставшего впоследствии адмиралом флота, которого тоже нет на«братской перекличке»:
Сидишь ли ты в кругу своих друзей,Чужих небес любовник беспокойный?Иль снова ты проходишь тропик знойныйИ вечный лед полунощных морей?Счастливый путь!..9-я, 10-я, 11-я строфы — Пушкин радуется тому, как «... в забытойсей глуши, в обители пустынных вьюг и хлада...» его навестили троеодноклассников: Пущин, Горчаков и Дельвиг:
Поэта дом опальный,О Пущин мой, ты первый посетил;Ты усладил изгнанья день печальный,Ты в день его лицея превратил.......Ты, Горчаков, счастливец с первых дней,Хвала тебе — фортуны блеск холодныйНе изменил души твоей свободной:Все тот же ты для чести и друзей.......И ты пришел, сын лени вдохновенный,О Дельвиг мой: твой голос пробудилСердечный жар, так долго усыпленный...Каждому своему другу поэт дает точную и замечательную характеристику,особенно подчеркивая в них проявления «свободы души», сердечный жар.
3.
9-я, 10-я, 11-я строфы — Пушкин радуется тому, как «... в забытойсей глуши, в обители пустынных вьюг и хлада...» его навестили троеодноклассников: Пущин, Горчаков и Дельвиг:
Поэта дом опальный,О Пущин мой, ты первый посетил;Ты усладил изгнанья день печальный,Ты в день его лицея превратил.......Ты, Горчаков, счастливец с первых дней,Хвала тебе — фортуны блеск холодныйНе изменил души твоей свободной:Все тот же ты для чести и друзей.......И ты пришел, сын лени вдохновенный,О Дельвиг мой: твой голос пробудилСердечный жар, так долго усыпленный...Каждому своему другу поэт дает точную и замечательную характеристику,особенно подчеркивая в них проявления «свободы души», сердечный жар.
4.
Стихотворение построено на смысловых контрастах, смене настроений,чередовании противоположных образов и интонаций. В нем присутствуютодновременно три времени', день настоящий, который Пушкин проживает,находясь в заточении; дальше следуют воспоминания о лицейских днях,братской дружбе светлого и радостного общего прошлого; в последнихстрофах появляется взгляд в будущее, старающийся угадать и понять, чтождет самого поэта и его друзей.
Так возникает картина круга жизни, ее течения, сочетания в ней разныхкрасок: печали, радости, утрат и обретений, уныния и восторга,заточения и дружеского пира, одиночества и братского круга — однимсловом, проявляется во всей полноте одно из замечательных качествпушкинской поэзии — гармоничность.