Помогите сделать синтаксический разбор 5 предложения
Answers & Comments
Leon000000000
Это сложное предложение, так как в нем содержатся две грамматические основы, соединенные сочинительным противительным союзом а, что выражает отношения противопоставления между простыми предложениями, составляющими сложное.
Это сложносочиненное предложение, в котором выделим два простых:
ученье - свет;
неученье - тьма.
Разберем по членам предложения:
что? ученье - подлежащее, подчеркнем одной линией;
что о нем говорится? свет - сказуемое составное именное. Глагол- связка нулевая (есть, является). Сказуемое подчеркнем двумя параллельными линиями.
что? неученье - подлежащее;
тьма - составное именное сказуемое.
Вместо глагола-связки ставится тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными.
Союз "а" не является членом предложения.
0 votes Thanks 0
dryamarina2009
Ученье свет а неученье тьма 1.(тьма и свет сказуемое подчеркиваем 2 линиями, а ученье и неученье это подлежащие подчеркиваем 1 линией) 2. (сложное, невоскл, сост из 2 простых. 1) прост нераспр двусост полн 2) прост нераспр двусост полн. 3. (- = ) а ( - =)
Answers & Comments
Это сложносочиненное предложение, в котором выделим два простых:
ученье - свет;
неученье - тьма.
Разберем по членам предложения:
что? ученье - подлежащее, подчеркнем одной линией;
что о нем говорится? свет - сказуемое составное именное. Глагол- связка нулевая (есть, является). Сказуемое подчеркнем двумя параллельными линиями.
что? неученье - подлежащее;
тьма - составное именное сказуемое.
Вместо глагола-связки ставится тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными.
Союз "а" не является членом предложения.
1.(тьма и свет сказуемое подчеркиваем 2 линиями, а ученье и неученье это подлежащие подчеркиваем 1 линией)
2. (сложное, невоскл, сост из 2 простых.
1) прост нераспр двусост полн
2) прост нераспр двусост полн.
3. (- = ) а ( - =)