Задание 1. СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВЛЯЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ СПП, ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

1) Мы вышли на поляну (какую поляну?), где рос огромный дуб.

[ … ], (где …).      СПП с придаточным определительным

2) Молодость привлекает тем (чем именно?), что имеет будущее.

[ … ], (что …).     СПП с придаточным изъяснительным

3) Он пошел туда (куда пошел?), где узкой полоской чернел лес.

[ … ], (где …).     СПП с придаточным места

4) Хотя я недавно читал эту книгу, плохо помню её содержание (несмотря на что?).

(Хотя …), [ … ].      СПП с придаточным уступки

5) Когда идешь в дальнюю дорогу, то уже не разбираешь погоды (когда не разбираешь?).

(Когда …), [ … ].    СПП с придаточным времени

6) Всегда отыщешь новизну вокруг (при каком условии?), если меняешься сам.

[ … ], (если …).     СПП с придаточным условия

7) Недаром говорится (что говорится?), что мастера боится.

[ … ], (что …).       СПП с придаточным изъяснительным

8) Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас (с какой целью беру?).

(Чтобы …), [ … ].      СПП с придаточным цели

9) Мне хотелось уйти туда (куда уйти?), где можно спокойно предаться своим мыслям.

[ … ], (где …).      СПП с придаточным места

10) Как только мы вошли в лес, сразу попали на тропинку (когда?).

(Как только …), [ … ].      СПП с придаточным времени

Задание 2. В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения.

Озеро около берегов было засыпано ворохами желтых листьев. Их было так много, (1) что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули. Приходилось выезжать на старом челне на середину озера, (2) где доцветали кувшинки и голубая вода казалась черной, (3) как деготь. (Паустовский К.)

Ответ - 1, 2

Задание 3. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения.

Свистели со всех сторон бурундуки, (1) роса до полудня не высыхала на бруснике, (2) на мшистых валунах, (3) и цвел на этих камнях такой красный цветок, (4) будто горели среди мха маленькие костры.

Ответ - 4

Задание 4. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения.

Серая, (1) застывшая по-осеннему, (2) уже затянутая туманцем вода не отражала высоких звезд, (3) кусты на берегу, (4) откуда всю ночь стреляли пулеметы, (5) стояли затаённо, (6) неподвижно. (Бондарев Ю.)

Ответ - 4, 5