1)понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной
2)Познание самого себя дает человеку столько степеней свободы, сколько он способен применить для управления своей жизнью.
3)Самообразование помогает сформировать мировозрение, кругозор, а также интерес к обучению,а в дальнейшем и формирует саму личность легче становиться контактировать с окружающим миром.
5)Человек рождается с возможностью найти дело, которое будет приносить ему удовольствие и прибыль.
С самого детства можно заметить, как у ребенка есть склонность к какому-то занятию. Когда родители это замечают, они стараются поощрять ребенка в этом направлении. Например, ребенок любит рисовать, они отдают его в школу искусств.
6)Когда у человека есть цель он для чего-то живет, а не просто протирает штаны. У кого-то цель родить двое детей, у кого-то натйи работу, а у кого-то просто быть всегда здоровым. Для своей цели каждый человек делает что-то, делает шаги навстречи к достижении это цели. Без цели плохо жить, ведь именно из-за этого человек становится ленивым, нудным, неинтересным и, просто напросто, одиноким.
7)Если сравнивать человека и животного, то конечно животное не имеет способности делать орудие труда. Только человек способен мыслить, анализировать свои действия. Даже если и приучить животного к какому-либо виду деятельности, то это будет неосознанно, так как это всего лишь рефлекс на запомнившийся звук хозяина.
9)Биологические, социальные, духовные потребности. А у животных есть только инстинкты, например, охотиться, питаться, пить; они не нуждаются в одежде, телевизоре, компьтере и т.д.
Answers & Comments
Ответ:
6) человеку нужна цель, что бы её добиться, плохо жить без цели : человек не стримиться добиться большего
7) человек способен мыслить и анализировать, он может себя контролировать
8) общение, труд, игры, учение
9) потребности биологические еда вода сон
социальные общение с людьми
духовные вера в себя, самосовершенство
мнимые увлечения
Ответ:
1)понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной
2)Познание самого себя дает человеку столько степеней свободы, сколько он способен применить для управления своей жизнью.
3)Самообразование помогает сформировать мировозрение, кругозор, а также интерес к обучению,а в дальнейшем и формирует саму личность легче становиться контактировать с окружающим миром.
5)Человек рождается с возможностью найти дело, которое будет приносить ему удовольствие и прибыль.
С самого детства можно заметить, как у ребенка есть склонность к какому-то занятию. Когда родители это замечают, они стараются поощрять ребенка в этом направлении. Например, ребенок любит рисовать, они отдают его в школу искусств.
6)Когда у человека есть цель он для чего-то живет, а не просто протирает штаны. У кого-то цель родить двое детей, у кого-то натйи работу, а у кого-то просто быть всегда здоровым. Для своей цели каждый человек делает что-то, делает шаги навстречи к достижении это цели. Без цели плохо жить, ведь именно из-за этого человек становится ленивым, нудным, неинтересным и, просто напросто, одиноким.
7)Если сравнивать человека и животного, то конечно животное не имеет способности делать орудие труда. Только человек способен мыслить, анализировать свои действия. Даже если и приучить животного к какому-либо виду деятельности, то это будет неосознанно, так как это всего лишь рефлекс на запомнившийся звук хозяина.
9)Биологические, социальные, духовные потребности. А у животных есть только инстинкты, например, охотиться, питаться, пить; они не нуждаются в одежде, телевизоре, компьтере и т.д.
Объяснение:
не смогла ответить на 4 и 9