ПОМОГИТЕ СРОЧНОО.
1. Спишите сложноподчиненные предложения, расставляя недостающие знаки
препинания, вставляя пропущенные буквы. Определите способ подчинения и типы
придаточных. Составьте линейные или вертикальные схемы предложений.
1. Какая бы горесть н... лежала на сер...це какое бы бе...покойство
н... томило мысль теперь все в минуту ра...сеется. (М.Ю.Лермонтов)
2. Учитесь чтобы быть полезными своему краю чтобы быть ч...стны-
ми людьми заступниками за свой народ. (М. Ауэзов) 3. Я уверен что
нфликты нередко ...соры между людьми бывают потому что
люди не умеют управлять своими чу...ствами или соверше...о не зани-
маю...ся сам... восп...танием чу...ств. (В. А. Сухомлинский) 4. У всех
звуков из которых складывае...ся слово есть своя душа своя
пр...рода свое сод...ржание которые должен почу...ствовать говоря-
щий. (К.С. Станиславский) 5. Человек открыва...т смысл жизни тогда
когда сажа...т т...нистые деревья зная что ему н...когда не приде...ся
отдохнуть в их тени. (Э. Трублад) 6. Любят родину не за то что она
велика а за то что своя. (У. Черчилль)
​