Помощь приди!)
(1)Угра – одна из лучших малых рек средней России. (2)Она широка, полновод-на, упруга, с песчаным дном, не заросшая у берегов, то крутых, то плоских и всегда чистых, крепких. (3)Чудесно было войти в прохладную воду, смыть кровь и комариные трупы, лечь на спину, закрыв глаза, и отдаться течению.
(4)Мы долго сидели на берегу под вязами. (5)Комары пропали. (6)Легкий ветерок, потянувший низом, наклонивший травы, но не двинувший и листка на деревьях, заставил попрятаться маленьких демонов.
(7)Вечер не спешил, давая отбуйствовать закату. (8)Багровое пламя на западе превратило серебристую Угру в пурпуриую.
(9)Послышался тяжелый топот: это вернулось с пастбища небольшое деревен-ское стадо.
(10)Спал я на террасе, а набитое звёздами громадное небо вытянуло меня наружу и поместило в пространстве.
(11)И была великая тишина, а я — постоянный житель Подмосковья — забыл о беззвучном мире где-то на краю мира.

2.Стиль и тип речи?
3.В предложении №3 найдите слова, в которых букв больше, чем звуков
4.Поставьте ударение в слове «красивейших» из предложения №1
5. Из предложения №10 выпишите синоним к слову «огромный»
6.Определите лексическое значение слова «отбуйствовать» из предложения №7. К какому словарю следует обратиться?
7. Найдите в тексте признаки старославянизмов
8.Укажите морфемный состав слова «наклонивший» из предложения №6
9.К слову «тяжелый» из предложения №9 подобрать однокоренные слова разных частей речи
10.Укажите способ словообразование слова «потянувший» (предложение №6)
11.Определите, какими частями речи выражены члены предложения №3 (части речи подпишите над словами)
12.В слове «течению» (предложение №3) определите падеж и род
В слове не «спешил»(предложение №7) вид и время и спряжение
13.Укажите тип связи в словосочетании «вытянуло наружу» (предложения №10)
14.Найдите грамматическую основу предложения №6
15.Подчеркните второстепенные члены предложения №3