Попробуй придумать интересное продолжение записан
ной ниже истории. Укажи склонение имён существитель
ных.
Загадочный сосуд
Миша и Дима ловили рыбу.
Вдруг они увидели, что волной прибило
к берегу какой-то необычный сосуд.В сосуде обнаружилось
письмо: “ Помогите! Мой корабль потерпел крушение. Я оказался
на необитаемом острове в океане...
” Вторая часть письма была размыта водой, сохранились лишь отдельные слова.Вот они: дом, страх, помощь, умение, выдержка, возвращение, строительство, удача, путешественника в беде.
ной ниже истории. Укажи склонение имён существитель
ных.
Загадочный сосуд
Миша и Дима ловили рыбу.
Вдруг они увидели, что волной прибило
к берегу какой-то необычный сосуд.В сосуде обнаружилось
письмо: “ Помогите! Мой корабль потерпел крушение. Я оказался
на необитаемом острове в океане...
” Вторая часть письма была размыта водой, сохранились лишь отдельные слова.Вот они: дом, страх, помощь, умение, выдержка, возвращение, строительство, удача, путешественника в беде.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
-"Надо помочь путешественнику,мы отправимся туда.На дельтаплане!"-предложил Дима.Миша не спорил с товарищем,идея была хоть и спонтанная, но завораживающая. Ночью мальчики мастерили свою воздушную ласточку. На утро каждый из ребят оставил записку дома.И вот,с холма полетела алая,словно молодой лепесток розы,птица. Дима и Миша улетели.
1-е.скл.-рыба,волна,вода,выдержка,удача,беда.
2-е.скл-сосуд,берег,письмо,корабль,крушение,остров,океан,письмо,дом,страх,умение,возвращение,строительство,путешественник.
3-е.скл-помощь.