Пожалуста напишите сочинение на тему чем интернет помогает в самообразовании)) СРОЧНО
Answers & Comments
dracena20131Самообразование во все времена было основным источником человеческого знания. «Ктодорожит жизнью мысли, — писал Д. И. Писарев, — тот знает очень хорошо,что настоящее образование есть только самообразование и что ононачинается только с той минуты, когда человек, распростившись навсегдасо всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своихзанятий» . Век живи — век учись. Речь идет о непрерывномобразовании, не имеющем возрастных и временных границ. Он такжеуточняется в серии последовательных аксиом, суть которых самоочевидна:Нет предела знаниям человека; Знание — не мешок, за собой его таскать ненадо; “Уча других, также учись” (Н. В. Гоголь) ; “Всякое настоящееобразование добывается только путем самообразования” (Н. А. Рубакин) ;По платью (одежке) встречают, по уму провожают; Не выучит школа, выучитохота (нужда) ; Память в теле, мысль во лбу, а хотение в сердце. Вслово «самообразование» мы вкладываем два разных смысла. Во-первых,самообразование как самостоятельное овладение знанием, в этом случаеслово синонимично «самонаучению» , «самообучению» . Это — узкий, болеепрактический смысл. Во-вторых, мы понимаем самообразование в болеешироком, гуманистическом смысле как образование себя, то естьстроительство, сознательное созидание своей личности, и такоеупотребление будет ближе слову «самосозидание» . Во втором смысле «я»впитывает не столько узко понимаемое конкретное знание, информацию,сколько приобретает и впитывает всю созданную человечеством культуру,вступает с нею в разнообразные взаимоотношения, вырабатывая и обретая всложном диалоге творческие и этические качества. Самообразование всвоем первом, более узком смысле, становится частью и основаниемсамообразования в широком, психологическом и культурологическом смысле.Самообразование есть творческая работа по развитию своей личности,расширению эрудиции, углублению миропонимания. Самообразованиеявляет собой важную составляющую творческо-преобразовательной, духовнойдеятельности человека, один из механизмов превращения репродуктивнойдеятельности в продуктивную. Таким образом, самообразование —необходимое, постоянное слагаемое жизни культурного, просвещенногочеловека, занятие, которое сопутствует ему всегда. В современнойкультурной ситуации самообразование может предопределять социокультурнуюнезависимость и самостоятельность личности. Сам феномен самообразованияпорожден кризисом мировой образовательной системы. Оно-то ипрокладывает путь к выходу из этого тупика. Итак, мы пришли квыводу: самообразование ценно не как узкое «набирание» знаний.Самообразование — это путь развития как интеллекта, так и личности вцелом. Самообразование — свободное движение личности в культуре,неформальное общение с ней — а значит, это полное, многостороннее,естественное самочувствие человека в ноосфере. Самообразование — этонеформальное бытие человека в знании. Самообразование как видсвободной духовной деятельности — самый свободный путь к ускоренномусаморазвитию. Его важно понимать как целую систему направленного,разумного формирования человеком разных сторон своего духовного Я. Выстраивается цепочка: образование себя средствами Культуры — выстраивание общества вокруг себя средствами своей личности. Особаяценность самообразования — в самостоятельном поисковом размышлении, всвободном усвоении свободно избранной области знания. Это тип свободного экспериментирования, духовного поведения.
Answers & Comments
«Ктодорожит жизнью мысли, — писал Д. И. Писарев, — тот знает очень хорошо,что настоящее образование есть только самообразование и что ононачинается только с той минуты, когда человек, распростившись навсегдасо всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своихзанятий» .
Век живи — век учись. Речь идет о непрерывномобразовании, не имеющем возрастных и временных границ. Он такжеуточняется в серии последовательных аксиом, суть которых самоочевидна:Нет предела знаниям человека; Знание — не мешок, за собой его таскать ненадо; “Уча других, также учись” (Н. В. Гоголь) ; “Всякое настоящееобразование добывается только путем самообразования” (Н. А. Рубакин) ;По платью (одежке) встречают, по уму провожают; Не выучит школа, выучитохота (нужда) ; Память в теле, мысль во лбу, а хотение в сердце.
Вслово «самообразование» мы вкладываем два разных смысла. Во-первых,самообразование как самостоятельное овладение знанием, в этом случаеслово синонимично «самонаучению» , «самообучению» . Это — узкий, болеепрактический смысл. Во-вторых, мы понимаем самообразование в болеешироком, гуманистическом смысле как образование себя, то естьстроительство, сознательное созидание своей личности, и такоеупотребление будет ближе слову «самосозидание» . Во втором смысле «я»впитывает не столько узко понимаемое конкретное знание, информацию,сколько приобретает и впитывает всю созданную человечеством культуру,вступает с нею в разнообразные взаимоотношения, вырабатывая и обретая всложном диалоге творческие и этические качества.
Самообразование всвоем первом, более узком смысле, становится частью и основаниемсамообразования в широком, психологическом и культурологическом смысле.Самообразование есть творческая работа по развитию своей личности,расширению эрудиции, углублению миропонимания.
Самообразованиеявляет собой важную составляющую творческо-преобразовательной, духовнойдеятельности человека, один из механизмов превращения репродуктивнойдеятельности в продуктивную.
Таким образом, самообразование —необходимое, постоянное слагаемое жизни культурного, просвещенногочеловека, занятие, которое сопутствует ему всегда.
В современнойкультурной ситуации самообразование может предопределять социокультурнуюнезависимость и самостоятельность личности. Сам феномен самообразованияпорожден кризисом мировой образовательной системы. Оно-то ипрокладывает путь к выходу из этого тупика.
Итак, мы пришли квыводу: самообразование ценно не как узкое «набирание» знаний.Самообразование — это путь развития как интеллекта, так и личности вцелом. Самообразование — свободное движение личности в культуре,неформальное общение с ней — а значит, это полное, многостороннее,естественное самочувствие человека в ноосфере. Самообразование — этонеформальное бытие человека в знании.
Самообразование как видсвободной духовной деятельности — самый свободный путь к ускоренномусаморазвитию. Его важно понимать как целую систему направленного,разумного формирования человеком разных сторон своего духовного Я.
Выстраивается цепочка: образование себя средствами Культуры — выстраивание общества вокруг себя средствами своей личности.
Особаяценность самообразования — в самостоятельном поисковом размышлении, всвободном усвоении свободно избранной области знания.
Это тип свободного экспериментирования, духовного поведения.