Познакомьтесь с отрывками из письменных работ школьников. Какие ошибки в использовании слов в них допущены?
Прочитайте предложения ещё раз, заменяя неудачно употреблённые существительные подходящими по смыслу.

1) После урока Ольга обратилась к учителю с ходатайством о том, чтобы её отпустили домой. 2) У собаки встал дыбом мех. 3) Он бросился в лодку и начал грести коромыслами. 4) В правом углу висит гардероб. 5) На потолке висит люстра с тремя фужерами. 6) Петя мечтал о собаке, но ему подарили овчарку. 7) Раздался сигнал на обед, и рабочие пошли ужинать.