Предложите по одной образовательной деятельности при проведении режимных моментов направления на решения задач развития грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста: • ситуативные беседы при проведении режимных моментов; • развитие трудовых навыков через поручения и задания, дежурства, навыки самообслуживания; • свободные диалоги с детьми в играх, наблюдениях, при восприятии картин, иллюстраций; • ситуативные разговоры с детьми.   При выполнении этого задания можно воспользоваться следующим алгоритмом: -тема занятия (название дидактической игры); -цель занятия (игры); -место образовательной ситуации в ходе занятия или режимных моментов; -решаемая задача по грамматически пра­вильной речи; -описание образовательной ситуации.
СРОЧНО НАДО!!!!