прочитай текст и выполни задания.1Дивизия отступала глухими просёлками,а то и бездорожьем,по тёмному и болотистому Ржевскому полесью.2На склоне небольшого пригорка,у самой дороги,одиноко стояла молоденькая береза.3У нее была нежная и светланая атласная кожица.4Берёза по-детски радостно взмахивала ветвями,точно восторженно приветствуя солнце.5Играя,ветер весело пересчитывал на ней звонкое червонное золото лимтвы.6Казалось,что от неё,как от сказочного светильника,струился тихий свет,7Было что-то задорное,даже дерзкое в её одиночестве среди неприглядного осеннего поля.8Увидев берёзу,Андрей сразу понял,что природой она одарена чем-то таким,что на века утверждало её в этом поле.9И Андрей внезапно свернул с дороги.10Он подошёл к берёзе,и ему вдруг показалось,словно что-то рвётся в груди...
Что хотел сказать автор читателю?Определи и запиши основную мысль текста.
На какие чамти можно разделить текст?Составь и запиши план текста из трех пунктов.В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предлжения.
Задай по тексту вопрос,который поможет определить,насколько точно читатели поняли его содержание.Запиши свой вопрос
Замени слово "восторженно"(из 4 предложения)близким по значению словом,запиши это слово..
выпиши из второго предложения все имена существительные в той форме,в которой они стоят в предложении.Укади морфологические признаки одной из форм(на выбор)
Выпиши из 6 предложения все формы имён прилагательных с именами существительными,к которым они относятся.Укажи морфологические признаки одной из форм имен прилагательного(на выбор)
Выпиши из 8 предложения все местоимения,укажи лицо и число одного из них
Выпиши из 10 предложения все глаголы в той форме,в которой они стоят в предложении,укажи морфологические признаки одной из форм