Прочитай текст. Какой вопрос к тексту поможет сформулировать его идею?
Теперь он частенько засиживался допоздна, не в силах оторваться от увлекательного
чтения. Он узнал множество интересных вещей: что, например, в древности парикмахерс
называли волосочесами, потому что тогда они умели только расчесывать волосы, а поздн.
причесниками, когда они научились делать незамысловатые прически. Мартин даже
завел тетрадь, куда стал срисовывать самые интересные прически.
Наконец, учитель разрешил Мартину работать самостоятельно. Первой его
посетительницей была дама очень с толстыми щеками. Она уселась к юноше в кресло и
недоверчиво покосилась на него. Мартин вспомнил красивую прическу одной богатой
купчихи, которую видел на старинной гравюре.
Юноша бережно прядь за прядью постарался воплотить прическу со старинной гравюры.
Сделав несколько неуловимых движений ножницами и расческой в одном месте, убрав
волосы в другом, Мартин очень скоро закончил прическу. Дама удивленно посмотрела на
себя в зеркало и радостно произнесла: — Какое у меня стало благородное лицо, я всегда о
таком мечтала.
Как работал юноша?
Почему первый опыт Мартина оказался удачным?​