Прочитайте. Определите основную мысль текста, озаглавьте его. Определите стиль и тип речи. Спишите текст. Укажите союзы и их функции. Крупная земл..ника и клубника всюду алели так ярко, что казались рубинами на тёмной зелени травы. Ребята работали ловко, я (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) ни(от)кого (не)отставал. Нагибался к земле и бегал я (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) проворно, как самые шустрые ягодники. (В)течени.. нескольких часов моё ведёрко было (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) полно, как и у ребят. Ближе к полудню мы уже соб..рали ягоды себе в рот или кепку. Ржаной хлеб, свежие ягоды, отдых на травке быстро восстанавливали наши силы. Через (пол)часа отдыха мы мчались к лесной реч..нке, которая (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) служила одной из пр..манок нашего путешествия. К вечеру мы торопились домой, (ЧТО БЫ, ЧТОБЫ) на следующий день повторить (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) путешествие. За день мы чу..ствовали усталость. (ЗА ТО, ЗАТО) как пр..ятно быть в лесу и соб..рать ягоды!
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Стиль - книжный, художественный
Тип повествование
Основная мысль-собирание ягод в лесу затягивает!
Крупная земляника и клубника всюду алели так ярко, что казались рубинами на тёмной зелени травы. Ребята работали ловко, я ТОЖЕ ни от кого не отставал. Нагибался к земле и бегал я ТАК ЖЕ проворно, как самые шустрые ягодники. В течение нескольких часов моё ведёрко было ТАК ЖЕ полно, как и у ребят. Ближе к полудню мы уже собирали ягоды себе в рот или кепку. Ржаной хлеб, свежие ягоды, отдых на травке быстро восстанавливали наши силы. Через полчаса отдыха мы мчались к лесной речонке, которая ТАКЖЕ служила одной из приманок нашего путешествия. К вечеру мы торопились домой, ЧТОБЫ на следующий день повторить ТО ЖЕ путешествие. За день мы чувствовали усталость. ЗАТО как приятно быть в лесу и собирать ягоды!
Союзы - тоже, также, чтобы, зато. Функции. Чтобы - целевые. Тоже, зато, также - сочинительный союз
Целевые - подчинительный союз
Объяснение: