Прочитайте текст і виконайте завдання.
МАРАДОНА З НАШОГО КЛАСУ Коли він уперше з'явився в класі, ми не знали, що це нам щастя з неба звалилося. Ніхто не міг навіть за- підозрити в тому тюхтійкуватому хлопцеві Марадону. Він був ніби сонний, і, здавалося, ніщо у світі не може розворушити його. Коли ми йшли грати у футбол, це було після уроків, нікому й на думку не спало запросити його, хоч у нас і бракувало одного гравця. Хто б міг подумати, що він перестає бути вайлом, тіль- ки зачує гупання м'яча. Уже не пригадаю, як він усе-таки потрапив із нами на стадіон. Зате добре пам'ятаю, що було далі. Він під- хопив м'яч у центрі поля та, жонглюючи, проніс його до воріт. Обминув воротаря, як стовп, пе- рекинув м'яч із ноги на ногу, потім — коліном його на голову й головою обережно закинув у сітку. Як на тренуванні, коли ніхто не заважає. Але ж це було не тренування, а двостороння гра. Навкруг нього стояли, роззявивши рота, троє захисників. Це був майже шок. Таке ми бачили тільки по телевізору, у репортажах чемпіонату світу. Уважно придивившись до нього, я раптом зрозумів: це ж викапаний Марадона.
Випишіть із перших трьох речень усі можливі словосполучення та визначте вид кожно- го з них за: 1) кількістю слів; 2) способом вираження головного слова.​