Прочитайте.
На полянку вышла пёстрая курочка тетёрка с целым выводком тетеревят.Тетеревята были рябенькие и пушистые.Они разбежались по поляне.Тетёрка нашла муравьиную кучу,разрыла её лапами и заквохтала.Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца.Тетёрка стояла в сторонке поглядывала,не летит ли ястреб,не крадётся ли лисица.
1. Определите тему текста. Придумайте к нему заголовок .
2. Сколько частей можно выделить в тексте?Опредилите тему каждой части.
3. Запишите текст по частям,вставляя в слова пропущенные буквы. Перед текстом запишите заголовок.
4. Выделите в глаголах приставки
Answers & Comments
Verified answer
1. Тема текста – это то, очем говорится в тексте. В данном случае тема текста: тетёрка и ее тетеревята. Озаглавить можно несколькими вариантами: «Заботливаятетёрка», «Тетёрка и тетеревята», «На полянке».2. В тексте можно выделитьтри части. В первой части говорится о тетёрке и ее тетеревятах, во второй – о муравьинойкуче, а в третьей – о том, как тетерка охраняет своих тетеревят.
3. В данном тексте нет словс пропущенными буквами.
Заботливая тетёрка
На полянку вышла пёстраякурочка тетёрка с целым выводком тетеревят.Тетеревята были рябенькие ипушистые.Они разбежались по поляне.
Тетёрка нашла муравьинуюкучу,разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клеватьвкусные муравьиные яйца.
Тетёрка стояла всторонке поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица.
4. Выпишем из текста глаголы сприставками.
Для того, чтобы верноопределить приставку, нужно сначала определить корень слова. Как мы знаем, приставка находитсяперед корнем.
Вы-шла – корень шл
Раз-бежались – корень беж
Раз-рыла – корень ры
За-квохтала – корень квохт
С-бежались – корень беж
По-глядывала – корень гляд