Прошло (не) сколько н..дель и жизнь моя в Белогорской креп..сти сделалась для меня не только сносною но даже и пр..ятною.

Иван Кузмич выш..дший в оф..церы из с..лда..ских детей. был человек (не) обр..зова(н,нный и пр..стой но самый чес..ный и добрый.

Долго мы не могли сделать друг другу (н..) какого вреда; наконец, пр..метя что Швабрин ослаб..вает я стал с живостию на него наступать и загнал его почти в самую реку.

В нежн..сти матушкиной я не с..мн..вался но зная нрав и образ мыслей отца я чу..ств..вал что любовь моя не слишком его тронет и что он будет на нее смотреть как на блаж.. молодого человека.
Задания

1) Списать предложения, вставив пропущенные буквы и знаки препинания.

2) Выполнить синтаксический разбор каждого предложения (дать общую характеристику, разобрать по членам, указать вид сказуемых и способ выражения каждого члена предложения).

3) Выписать по 3 словосочетания на согласование, управление и примыкание и выполнить разбор каждого