Работа по содержанию повести «Первый учитель».
Ответы на вопросы письменно:
1. Чувствует ли Дюйшен свою ответственность за будущее детей?
2. Найди в тексте эпизод, в котором комсомолец на собрании говорит
собравшимся о необходимости учить детей. Жители анла не видят
смысл в учении: "Мы испокон веков живем дехканским трудом, нас
кетмень кормит. Идети наши будут жить так же, на кой черт им
учение. Грамота начальникам требуется, а мы простой народ. И не
морочь нам голову!». Какие доводы приводит Дюйшен?
3. Верно ли, что писатель устами учителя передает свои мысли о
значимости быть грамотным человеком?
4. Насколько важна тема жажды знаний и просвещения в повести?
5. Пробудит ли Дюйшен в аньских детях стремление к знаниям?
6. Повлиял и Дюйшен на взрослое население Куркуреу?
7. Изменитось ли благодаря учителю отношение жителей анла кучебе",
школе понятиям, которые были для них "в новинку, НЛюди не
очень-то в них разбира тись"?​