Работа с текстом.

Задание 1. Прочитайте текст. заполните пропуски, используя
подходящие по смыслу союзы.

(1)Наш класс отправился на лыжную прогулку в лес.(2) Мы весело шагали...
рассказывали разные истории. (3)Солнце спряталось за тучи, ... настроение
всё равно было бодрое.(4)... мы вышли на лесную тропинку, ветер утих.(5)
По пути нам попадались пышные ели... стройные сосны.(6) С огромным
удовольствием скользили мы по удобной лыжне, с крутого склона мчались с
замиранием сердца.(7) Лес загадочно шумел, ... мы любовались его
таинственной красотой.(8) Наблюдая величие зимней природы, можно
вообразить себя художником... поэтом.

— Что соединяет эти союзы?

— Определите тему текста.

— Какова идея текста?

— Тип речи?

— Определите стиль речи?

На вопросы ответить письменно.

Задание 2. Разобрать предложение по членам. 2. Определить роль союзов

в предложении.
1) Ещё земли п...чален вид а воздух уж весною дышит.

2) Хотя зелень была тощей и едва заметной но весна чу... ствовалась и в
воздухе и на земле.

3) Вновь я пос...тил тот уголок земли где я провел изгнанником два года
(не)заметных.

4) Оп... раясь на спинку саней и наблюдая за весенним солнцем спешу по
дороге которая убегает (в)даль.

5) Вот уж снег последний в поле тает теплый пар в. сходит от земли и
кувшин... чик синий ра... цветает и зовут друг друга журавли.