Работа с текстом. Задания: 1. Расставьте знаки препинания, раскройте скобки и вставьте
пропущенные буквы.
2. Укажите составные глагольные и составные именные сказуемые.
3. Укажите односоставные предложения, определите их вид.
4. Выделите причастные и деепричастные обороты.
Солнце подн..лось высоко и день стал разг..рат(ь)ся. В тени по-утреннему
прохладно свежо а на крыльце уже по-полуденному начинает пр..пекать.
Широкая иску(с,сс)но наведё..ая за ночь паутина отчётливо каждой ниточкой
выд..ляется на фоне густой тёмной листвы.
На том берегу за извилистой речкой заросш..й чёрным олешником
светло(зелёным) морем ход..т колыш..тся рожь. Осторожно ступая по
сколь..ким подводным голышам бреду по речному с перебегающими
солнечными зайч..ками дну усыпа..ому разноцветными ракушками. Любуюсь
на тёмно(синих) стрекоз с изумрудными глазами. Они почти прозрачные на
солнце. Мне говорили что в этой тихой завод.. много пескарей, стараюсь
разгл..деть их на песча..ом дне.
Какие правила орфографии вы вспомнили, работая с текстом?
пропущенные буквы.
2. Укажите составные глагольные и составные именные сказуемые.
3. Укажите односоставные предложения, определите их вид.
4. Выделите причастные и деепричастные обороты.
Солнце подн..лось высоко и день стал разг..рат(ь)ся. В тени по-утреннему
прохладно свежо а на крыльце уже по-полуденному начинает пр..пекать.
Широкая иску(с,сс)но наведё..ая за ночь паутина отчётливо каждой ниточкой
выд..ляется на фоне густой тёмной листвы.
На том берегу за извилистой речкой заросш..й чёрным олешником
светло(зелёным) морем ход..т колыш..тся рожь. Осторожно ступая по
сколь..ким подводным голышам бреду по речному с перебегающими
солнечными зайч..ками дну усыпа..ому разноцветными ракушками. Любуюсь
на тёмно(синих) стрекоз с изумрудными глазами. Они почти прозрачные на
солнце. Мне говорили что в этой тихой завод.. много пескарей, стараюсь
разгл..деть их на песча..ом дне.
Какие правила орфографии вы вспомнили, работая с текстом?
More Questions From This User See All