Раскройте скобки, расставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Спуще(н,нн)ый пруд грус…но изумил меня.4 Обширное пространство затопля…мое обыкнове(н,нн)о водой представляло теперь голое дно состоящ.. из тины и грязи истрескавшейся от солнца но ещё (не)высохшей внутри. Везде в…лялись жерди сучья и к…ряги или торчали воткнутые с прошлого года колья.
Прежде всё это было затопле(н,нн)о3 и представляло светлое гладкое зеркало воды лежащ..е в зелёных рамах поросш..е зелёным камыш..м. Старые гривы сухого камыша (не)скоше(н,нн)ого в прошедшую осень (не)приятно желтели между зеленеющих3 краёв прудового разлива и как(то) безжизне(н,нн)о шумели.
Но скоро прошло (не)приятное впеч…тление. Мы выбрали места посуше и стали удить. Бе…престанно брались окуни крупная плотва средней величины язи и большие лини.
Задания:
1. Озаглавьте текст.
2. Определите тему текста.
3. Определите основную мысль текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Графически объясните постановку знаков препинания при обособленных определениях.
7. Выполните разборы.
Спуще(н,нн)ый пруд грус…но изумил меня.4 Обширное пространство затопля…мое обыкнове(н,нн)о водой представляло теперь голое дно состоящ.. из тины и грязи истрескавшейся от солнца но ещё (не)высохшей внутри. Везде в…лялись жерди сучья и к…ряги или торчали воткнутые с прошлого года колья.
Прежде всё это было затопле(н,нн)о3 и представляло светлое гладкое зеркало воды лежащ..е в зелёных рамах поросш..е зелёным камыш..м. Старые гривы сухого камыша (не)скоше(н,нн)ого в прошедшую осень (не)приятно желтели между зеленеющих3 краёв прудового разлива и как(то) безжизне(н,нн)о шумели.
Но скоро прошло (не)приятное впеч…тление. Мы выбрали места посуше и стали удить. Бе…престанно брались окуни крупная плотва средней величины язи и большие лини.
Задания:
1. Озаглавьте текст.
2. Определите тему текста.
3. Определите основную мысль текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Графически объясните постановку знаков препинания при обособленных определениях.
7. Выполните разборы.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Объяснение:
Спущенный пруд грустно изумил меня. Обширное пространство, затопляемое обыкновенно водою, представляло теперь голое, нечистое, неровное дно, состоящее из тины и грязи, истрескавшейся от солнца, но ещё не высохшей внутри; везде валялись жерди, сучья и коряги или торчали колья, воткнутые с прошлого года для вятелей. Прежде всё это было затоплено и представляло светлое, гладкое зеркало воды, лежащее в зелёных рамках и проросшее зелёным камышом. Молодые его побеги ещё были неприметны, а старые гривы сухого камыша, не скошенного в прошлогоднюю осень, неприметно желтели между зеленеющих краёв прудового залива и, волнуемые ветром, ещё неприятнее, как-то безжизненно шумели. Надобно прибавить, что от высыхающей тины и рыбы, погибшей в камышах, пахло очень дурно. Но скоро прошло неприятное впечатление. Выбрав места посуше, неподалеку от кауза, стали мы удить – и вполне оправдались слова отца: беспрестанно брали окуни, крупная плотва, средней величины язи и большие лини.
Задания:
1. Озаглавьте текст-Спущенный пруд
2. Определите тему текста-Описание пруда и то,как удил рыбу главный герой
3. Определите основную мысль текста.-Рассказать о похождении главного героя у пруда,где он лови рыбу по советам отца
4. Определите тип речи-Повествование
5. Определите стиль речи-Художественный
6. Графически объясните постановку знаков препинания при обособленных определениях-
7. Выполните разборы-чего