Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и однородные члены. Обозначьте обобщающее слово. Постройте схемы предложений.
1. Туда слетались птицы со всех концов земли французские синицы бельгийские щеглы норвежские гагары голландские нырки.
2. Вместе с холодами появились и зимние птицы чечётки снегири и клесты.
3. Малыши приготовили лакомства для птиц крупу хлебные крошки.
ПОМОГИТЕ СО СХЕМАМИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!
1. Туда слетались птицы со всех концов земли французские синицы бельгийские щеглы норвежские гагары голландские нырки.
2. Вместе с холодами появились и зимние птицы чечётки снегири и клесты.
3. Малыши приготовили лакомства для птиц крупу хлебные крошки.
ПОМОГИТЕ СО СХЕМАМИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!
More Questions From This User See All
Answers & Comments
1. Туда слетались птицы со всех концов земли: французские синицы, бельгийские щеглы, норвежские гагары, голландские нырки.
грамматическая основа: слетелись птицы
одноподные члены: синицы, щеглы, гагары, нырки.
схема: [ сказуемое _: четыре кружочка, в них пунктир]
2. Вместе с холодами появились и зимние птицы: чечётки, снегири и клесты.
грамматическая основа: появились птицы
однородные члены: чечетки, снегири, клесты.
схема: то же, что и в 1, только три кружочка]
3. Малыши приготовили лакомства для птиц: крупу, хлебные крошки.
грамматичечкая основа: малыши приготовили
однородные члены: крупу, хлебные крошки
схема: то же, что и в 1 и 2 , только два кружочка.