Ребят, готовлюсь к НПК, нужно до завтра написать вступление(почему я выбрала эту тему), а в голову ничего не идет, устала очень. Помогите пожалуйста. Вот тема НПК : "Подростки вчера,сегодня,завтра.".
Answers & Comments
crexyj10Главные признаки Человек бывает разный: средний, маленький, большой, и не так-то просто сразу разобраться, кто – какой. Это – брови, это – уши, это – рот и две ноздри…
Очень важно, что снаружи, но важнее – что внутри. (Н. Голь) Загадочный подростковый возраст — время, когда ребёнок прощается сдетством, но ещё не готов к взрослой жизни. Этот момент перехода — одиниз самых важных отрезков жизни человека.
Переходный возраст, по Э. Штерну, характеризуется не только особойнаправленностью мыслей и чувств, стремлений и идеалов, но и особымобразом действий. Он называет его «серьезной игрой» и описывает какпромежуточный между детской игрой и серьезной ответственнойдеятельностью взрослого. Примерами таких игр могут служить игрылюбовного характера (кокетство, флирт, петтинг, мечтательноепоклонение), выбор профессии и подготовка к ней, занятия спортом иучастие в юношеских организациях. Л.С. Выготский центральным испецифическим новообразованием отрочества считал чувство взрослости –возникающее представление о себе как уже не ребенке. Подросток начинаетчувствовать себя взрослым, стремится им быть и считаться. Своеобразиезаключается и в том, что подросток отвергает свою принадлежность кдетям, но полноценной взрослости еще нет, хотя появляется потребность впризнании ее окружающими.
Answers & Comments
Человек бывает разный:
средний, маленький, большой,
и не так-то просто сразу
разобраться, кто – какой.
Это – брови, это – уши,
это – рот и две ноздри…
Очень важно, что снаружи,
но важнее – что внутри.
(Н. Голь)
Загадочный подростковый возраст — время, когда ребёнок прощается сдетством, но ещё не готов к взрослой жизни. Этот момент перехода — одиниз самых важных отрезков жизни человека.
Переходный возраст, по Э. Штерну, характеризуется не только особойнаправленностью мыслей и чувств, стремлений и идеалов, но и особымобразом действий. Он называет его «серьезной игрой» и описывает какпромежуточный между детской игрой и серьезной ответственнойдеятельностью взрослого. Примерами таких игр могут служить игрылюбовного характера (кокетство, флирт, петтинг, мечтательноепоклонение), выбор профессии и подготовка к ней, занятия спортом иучастие в юношеских организациях.
Л.С. Выготский центральным испецифическим новообразованием отрочества считал чувство взрослости –возникающее представление о себе как уже не ребенке. Подросток начинаетчувствовать себя взрослым, стремится им быть и считаться. Своеобразиезаключается и в том, что подросток отвергает свою принадлежность кдетям, но полноценной взрослости еще нет, хотя появляется потребность впризнании ее окружающими.