Ребята решите пожалуйста русский. это тест, но он неполный. Отдельное спасибо тем кто найдёт продолжение. заранее огромное спасибо.. Created by сладкоежка17. russkij-yazyk-ru

Ребята решите пожалуйста русский. это тест, но он неполный. Отдельное спасибо те...

Nerorico Вариант 3.
А 1. В этом слове верновыделена буква, обозначающая ударный гласный звук:
2) прибылА.
А 2. Этот фразеологизм имеетзначение «очень медленно»:
1) в час по чайной ложке.
А 3. Это слово состоит изкорня, одного суффикса и окончания:
2) двор|ник|□
А4. Это слово образованоспособом сложения:
3) листопад (лист + падать)
А5.Пример с ошибкой вобразовании формы слова:
3) более красивее.
А6. Грамматическиправильное продолжение предложения.
Усвоив правила русской орфографии,
2) вы будете писать грамотно.
А7. В этом ряду во всехсловах пропущена безударная проверяемая гласная корня:
3) прим...рить (Е/И: зависитот значения), ожИвлять, встрЕчая.
А8. В этом ряду в обоихслучаях пропущена буква У:
  3) щебечУщихптенцов; ищУт грибы.
А9. В этом ряду в обоихсловах на месте пропуска пишется буква Е:
4) нарушаЕмый,управляЕмый.
А10. В этом ряду во всехсловах на месте пропуска пишется буква Ё:
   4) кошЁлка,жЁсткий, приближЁнный.
А11. В этом примере на местепропуска пишется две буквы Н:
   4) иллюстрироваННый журнал.
А12. В этом примере НЕпишется слитно:
3) нерасчищенные дорожки.
А13. В этом ряду все словапишутся через дефис:
        1) кое-как,давным-давно, иссиня-чёрный.
А14. Ь пишется в слове:
2) глушЬ.
А15. В этом вариантеответа указаны предложения с деепричастным оборотом: 4) А, В.
        А.Ливень, |ПОТУШИВ степной огонь|, как бы провёл границу между пожарищеми густыми зарослями трав.
В. Удары грома следовали один задругим, |СЛИВАЯСЬ в непрекращающийся грохот горного обвала|.
А16. В этом предложениидопущена пунктуационная ошибка:
3) В воздухе кружилась сухая листва,сорванная с деревьев(,) и мелкие сучья. (нужна запятая, закрывfющая причастныйоборот).

Часть В. Текст + задания.
(1) Человек воспитываетсяв определённой среде, незаметно вбирая в себя не только современность, но ипрошлое своих предков.
(2) Человек, любящий своюродину, не может не испытывать нравственной ответственности перед людьмибудущего, чьи духовные запросы будут возрастать.
(3) Если человек не любитхотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит памятьо них, - значит, он не любит их.
(4) Если человек не любитстарой улицы, старые дома, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любвик своему городу.
(5) Если человекравнодушен к памятникам истории своей страны – он, как правило, равнодушен и ксвоей стране. (Д.С.Лихачёв)

В1. Тип речи текста: рассуждение.
В2. Союзы из предложения 5:ЕСЛИ, И.В3.
Все местоимения изпредложения 3: СВОИХ, (о) НИХ, ОН, ИХ.
В4. Деепричастие из предложений1-2: ВБИРАЯ.
В5. Прилагательное вкраткой форме из предложения 5: РАВНОДУШЕН.
В6. Номер предложения спричастным оборотом (среди предл. 2-4): 2).
(2) Человек, |любящий свою родину|, неможет не испытывать нравственной ответственности перед людьми будущего, чьидуховные запросы будут возрастать.
В7. Номер предложения сдееприч. оборотом (среди предл. 1-3): 1).
(1) Человек воспитывается в определённойсреде, |незаметно вбирая в себя не только современность, но и прошлое своихпредков|.

1 votes Thanks 2

сладкоежка17 спасибо огромное Вам)

Answers & Comments

Verified answer

рекомендуемые вопросы

Helpful Links

Helpful Social