Режиссёр фильма «1814» Андрес Пуустумас родился 19 июля 1971 года в Эстонии. Закончил академию музыки и театра , высшие курсы сценаристов и режиссёром в Москве .Моё мнение про режиссёра фильма «1814» является нейтральным пр причине не хватки информации о его биографии . Своеобразие фильма в том , что он показывает жизнь лицеистов , а также передаёт атмосферу той эпохи. Мне очень понравились первые 20 минут фильма , где показывается характеры лицеистов и их будние дни. Это напоминает мне мою лицейскую жизнь с её шалостями и бедами. Режиссёру получилось пережать атмосферу той эпохи декором и одеждой . Мебель изготавливалась из дерева и украшались накладками из бронзы , латуни и золота . Одежда особенно подчёркивает время той эпохи когда Россия пыталась соответствовать Француским стандартом моды. Моё впечатление от эпохи показанной в фильме является отрицательной по причине классовой разницы , крепостного права , множества восстаний и войн

Эпоха показанная в фильме «1814» происходит в 19 веке мне известно что с 1799 -1815 года была наполеоновская война , в 1812 году была отечественная война , восстание декабристов 1825 года. Во время просмотра я узнал много фактов о Царском лицее, что случилось с лицеистов после из выпуска . Особенность Царскосельского лицея
заключается в формировании грамотных , мудрых работников государства. Первый выпуск лицея был полной противоположностью задумки лицея . В пример я возьму Вильгельма Кюхельберга ,он вступил в декабристы и участвовал в восстании , но вскоре после восстания его схватили на границе Варшаве и приговорили к длительной каторге . В лицее была атмосфера детской шалости из за лицеистов, из за их возраста они шалили и нечего не воспринимали всерёз. Разница между современными и учениками лицея не существенная так как и те те имеют свои нравы, интересы ,умения и так же ведут ребятчиский образ жизни не думая о последствиях.
Преподаватели лицея предстают очень образованными и знающие свой предмет людьми . Первый директор лицея показан добродушным человеком который может помочь в любых ситуациях даже если придётся отдать за это жизнь . Конфликт между благородными и бесчестными людьми показан на протяжении всего фильма в разных проявлениях как в бытовом виде и в более съерьёзном проявлении. Главная мысль фильма показать жизнь лицеистов их взрослении ,а также события происходившие в лицее . Автор убеждает нас в непростой , но полной радости жизни учеников Царскосельского лицея показывая их цели , принципы. Режиссёр смог привести нас к таким выводам благодаря точным показанным происшествиям и диалогом которые описывают всю суть происходящего . Главный персонаж фильма «1814» на протяжении всего фильма играл свою роль хорошо, его эмоции и внешность очень схожи с А.Пушкином . Второстепенные герои по моему мнению также хорошо сыграли свою роль и влились в неё очень глубоко. Эпизодические персонажи сыграли по моему мнению плохо их эмоции мне казались не естественными и вялыми.
Хотел бы подытожить своё сочинение тем что фильм «1814» очень хорошо подходит для ознакомления с Царскосельским лицеем , а также с детсвом А.Пушкина , Пущина , Кюхельбурга и других.