Русский язык. 2 класс. Задание. Сочини рассказ по данному началу. Вырази основную мысль: " Спасибо вам, ребята!"
Однажды ребята плыли в лодке по реке.
Вдруг они увидели в волнах корыто. А в корыте сидел рыжий кот. Как он очутился в реке?
Слова-помощники: догнали, спасли, накормили, полюбили, назвали, поселили, стал жить, ловил, ходил, помогал.
Однажды ребята плыли в лодке по реке.
Вдруг они увидели в волнах корыто. А в корыте сидел рыжий кот. Как он очутился в реке?
Слова-помощники: догнали, спасли, накормили, полюбили, назвали, поселили, стал жить, ловил, ходил, помогал.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Все полюбили Тёмку. Он был ласковый, общительный. От него пахло домом, берегом. Всякая кошка напоминает семью, детство.
Но вскоре заметили, что Тёмка боится ступить на палубу. Похудел он, есть стал плохо. Электрики объяснили, что на нежные подушечки кошачьих лап действуют электрические токи. Ведь железный пол палубы пронизан электрическим током.
Очень хотелось всем, начиная с командира, сберечь Тёмку.
Не для того же спасли, чтоб погубить! И вот матрос Ожигов попросил у командира разрешение сшить коту сапоги. Сапожник снял с кота мерку, придумал фасон, выбрал мягкую красную кожу. Матросы и офицеры приходили смотреть на его работу. Все давали советы.
Наконец кота обули. Сапоги были на шнурках, с завязочками. Сначала Тёмка не хотел становиться на ноги, пытался сбросить сапоги. Да куда там... Вечером кота разували, утром обували. Привык он к сапогам. Смело бегал по палубе. Скоро у Тёмки появился аппетит, он прибавил в весе.
Забыли однажды обуть кота. Он терпеливо сидел в кубрике. Но вот по радио объявили команду на обед. И тут раздался дикий рев. Это Тёмка требовал, чтобы его обули. Не хотел идти на палубу босым.
Анализ. Почему Тёмка не хотел идти по палубе босым? Почему сначала кот не хотел надевать сапоги? Как понять выражение Да куда там? Почему все моряки заботились о коте? Как Тёмка попал на корабль?.......