Verified answer

1)Постарайтесь передать близко к тексту описание дороги к селу.Подумайте какие литературные средства( эпитеты , сравнения , метафоры ) помогают автору нарисовать картину зимней дороги .

Мальчик с нетерпением ждёт отца,чтобы вместе с ним отправиться домой на праздники.Наконец долгожданный день,они с отцом отправляются в деревню и как прекрасен этот путь.По дороге они видят заснеженные поля,тёмные леса,одетые в белые покровы.Весна в душе мальчика,хотя кругом лютая зима,но возвращение в дорогой сердцу дом,создаёт праздник в душе.Кучер понукает лошадь,а мальчику кажется всё это сказкой.

 День в пути и наконец родные просторы.Счастье переполняет мальчика,всё кругом родное и везде видно приближение весны.Автор использует многочисленные эпитеты,для создания картины:снежные сугробы,хрустальные  поля,серебряные просторы,отшлифованные ухабы дороги.Сравнения помогают добавить образности:как слоновая кость,  ухабы дороги;огромные льдины, словно квадраты горных хрусталей;как змея, кнут кучера. Метафоры и олицетворения оживляет картину-кнут вьётся,хрустальные квадраты сияют,деревья одеты густым инеем,догорает короткий день, полоса дороги выскальзывает из-под полозьев, бежит назад.

2)Озаглавьте каждую часть рассказа. Выпишите из каждой части ключевые слова, определите тему.

Глава I:"Теперь уж близко праздник!"

Тема-Ожидание весны.

Ключевые слова:"Я маленький";"Декабрь-это весна";"Близко праздник";"Радостный день";"Завтрашнее путешествие в деревню".

Глава II:"Весь день не хочется уходить со двора!"

Тема-Праздник в деревне.

Ключевые слова:"Радостные чувства";"Старинный дом";"Вогул,дикарь";

"Солнечный день";"Весна, весна близко!"; "Светлые грёзы".

Глава III:" Не скучай смотри,наступит весна,а там и святая, и лето."

Тема-Снова в город.

Ключевые слова:"Не скучай";"грусть отъезда";"Люблю деревню";" Бедности в деревне много";"Пора ехать";"до весны в город";"Хорошо в полях!"