Объяснение:

1)Кто вмешивается в процесс

воспитания малыша?-В процесс

воспитания вмешивается дядя

младенца, Максим, отставной военный.

2)Кто помог раскрыть музыкальность

мальчика?-Иохим помог Петру

понять, полюбить народную

музыку, открыв музыкальность

мальчика.

3)Что вернул маленький Петрусь

дяде?-Пертусь пробуждает интерес к

жизни у дяди, он калека, как и слепой

малыш, потерял ногу на войне.

4)Кто становится настоящим другом

мальчика?-Знакомство с Эвелиной

-это ещё один подарок судьбы для

Петра, рядом появляется близкий друг5)Какая легенда окрылила

Петра?-История слепого

Юрка-Бандуриста верного

спутника атамана Игната Карого

окрылила Петра, дала ему надежду

на будущее. Слепой стал героем

легенды, совершал подвиги.

6)Что происходит с Петром при

взрослении?-Он считает себя

ненужным, лишним в этой жизни, тратит

себя на ненависть, обиды. Даже сны

ему не снятся, у него нет мечты, цели в

жизни. он слеп морально и физически.

7)Кто помог понять Петру горе

других слепых и забыть о

своём?-Паломничество с Федором

Кандыбой, который потерял зрение

на войне, помогает душевному8)Имена звонарей, которые помогли

Петру понять и преодолеть

себя?-Роман и Егор звонари в

монастыре, который Пётр посещает

во время путешествия "по

жизни", испытания, которое он проходит

на пути к моральному выздоровлению.

9)Какую роль в повести играет

эпилог?-Эпилог повести-это

итог странствия Петра, душевное

выздоровление и духовное

прозрение.

10)Кем стал Петрусь в конце

книги?-Петр Попельский добьётся

успеха как композитор и

пианист, любовь зрителей сделает

знаменитостью "слепого музыканта".