Конец 9 класса. Итоговый экзамен по казахскому языку. На каждом экзамене обязательно сидит государственная комиссия. В этой комиссии присутствовала моя учительница по каз.язу. Возможно бы она и завысила мне оценку, но проблема была в том, что мои знания заканчивались на фразе "Меня зовут..."
Всю ночь перед экзаменом моя мама потратила на написание шпаргалок и текста сочинения.
Пришёл на экзамен, все шпаргалки распихал по рукавам и карманам. Спокойно переписывал на протяжении всего экзамена. Всё было отлично до того момента, когда Я пошёл сдавать. С счастливым выражением лица протягиваю листочек с ответами... И тут мои шпоры разлетаются по всему полу. Немая сцена. Учителя смотрят на меня как на дебила. А я не придумал ничего лучше, чем сказать:"Ой, у меня шнурки развязались" и начал быстро собирать клочки бумаги по полу. Собрал настолько быстро, насколько это было возможно. Комиссия промолчала.
Время читать сочинение. Я смотрю на лист, он смотрит на меня. И тут я понимаю, что в тексте у меня ни одного знака препинания, ни одной заглавной буквы. Единственная мысль в голове - "Нужно прочитать так, чтобы никто ничего не понял". Набираю побольше воздуха и начинаю тараторить всё подряд. В общем, где у меня заканчивался воздух, там и был конец предложения.
Поднимаю глаза, а там вся комиссия сидит в полном ауте. Понимаю, что больше тройки мне уже не светит. И тут я решаюсь на отчаянный поступок. Выдаю радостным тоном:"Знаете, Я же могу гимн спеть". Встаю в гордую позу, прикладываю руку к сердцу и начинаю свой музыкальный номер. После первой же строчки, учительница вскакивает и буквально выталкивает меня из кабинета.
К слову, четверку мне всё таки поставили. Видимо, за оригинальность.
Answers & Comments
Конец 9 класса. Итоговый экзамен по казахскому языку. На каждом экзамене обязательно сидит государственная комиссия. В этой комиссии присутствовала моя учительница по каз.язу. Возможно бы она и завысила мне оценку, но проблема была в том, что мои знания заканчивались на фразе "Меня зовут..."
Всю ночь перед экзаменом моя мама потратила на написание шпаргалок и текста сочинения.
Пришёл на экзамен, все шпаргалки распихал по рукавам и карманам. Спокойно переписывал на протяжении всего экзамена. Всё было отлично до того момента, когда Я пошёл сдавать. С счастливым выражением лица протягиваю листочек с ответами... И тут мои шпоры разлетаются по всему полу. Немая сцена. Учителя смотрят на меня как на дебила. А я не придумал ничего лучше, чем сказать:"Ой, у меня шнурки развязались" и начал быстро собирать клочки бумаги по полу. Собрал настолько быстро, насколько это было возможно. Комиссия промолчала.
Время читать сочинение. Я смотрю на лист, он смотрит на меня. И тут я понимаю, что в тексте у меня ни одного знака препинания, ни одной заглавной буквы. Единственная мысль в голове - "Нужно прочитать так, чтобы никто ничего не понял". Набираю побольше воздуха и начинаю тараторить всё подряд. В общем, где у меня заканчивался воздух, там и был конец предложения.
Поднимаю глаза, а там вся комиссия сидит в полном ауте. Понимаю, что больше тройки мне уже не светит. И тут я решаюсь на отчаянный поступок. Выдаю радостным тоном:"Знаете, Я же могу гимн спеть". Встаю в гордую позу, прикладываю руку к сердцу и начинаю свой музыкальный номер. После первой же строчки, учительница вскакивает и буквально выталкивает меня из кабинета.
К слову, четверку мне всё таки поставили. Видимо, за оригинальность.