Ответ:Интеграция элементов медиаобразования в учебный процесс невозможна без постижения основ медиаграмотности, что наиболее целесообразно осуществлять на уроках русского языка и литературы. Сегодня перед учителем стоит непростая задача – найти новые подходы к организации образовательного процесса, которые основаны на использовании медиаобразовательных технологий. Формой реализации такого подхода в условиях современной школы выступают интегрированные уроки медиа и русского языка. Использование медиасюжетов, медиатекстов способствует развитию умения наблюдать, видеть, анализировать и вербализировать результаты. Материалом для этого могут стать научно-популярные, художественные, короткометражные фильмы, музыкальные произведения, телепередачи, реклама, обсуждение проблем на сайтах или в блогах. Конечно, нужно учитывать и возраст учащихся, и воспитательную функцию таких материалов. Без сомнения, педагог оставляет за собой право выбора аудиовизуального материала, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта. Ключевые слова: текст, типы речи, описание, сочинение, береза Введение В своей практике элементы медиаобразования я начинаю внедрять постепенно. Наиболее эффективными при достижении обозначенной цели являются уроки развития речи, во время проведения которых медиатексты можно использовать одновременно как средство и материал обучения.

Объяснение: