nastyya200327
Тот неприятель недолюбливает меня. Мне нравится обозначать что то на фигурах. Я смотрю напряжение в коридоре каждое утро. Мы сегодня отыскали информацию про динозавров. Алина видела как иллюстрация по немногу смывается.
2 votes Thanks 3
XxKøřøĺíňãxX
1)На той стороне простым глазом виден был неприятель и его батарея, из которой показался молочно-белый дымок. 2)Если охотник увидит, что след медведя переходит за черту, им обозначенную, он оставляет первый круг и начинает обозначать другой, более широкий 3)Казалось, вся сила человеческой мысли, все напряжение воли сосредоточились в этом взгляде 4)Эта информация меня также сильно заинтересовал 5)Это была яркая иллюстрация борьбы за существование! 6)Теперь я видел, насколько лучше было бы не разъединять наших сил, а произвести общее нападение на храм со стороны долины! 7)В бинокль он разглядел радиомачты затонувшего корабля. 8) Преподаватель провёл ребят по ещё одному коридору и остановился напротив учительской. 9)Передо мной мелькнул знакомый мне уже мгновенный, колючий и вместе с тем жалкий и обреченный взгляд 10)И из дома, сверху, вид удивительный 11)По нескольку раз переделывал каждую страницу, каждую главу, а потом и весь рассказ 12)Положим, он испытывал огорчение только тогда, когда не видел ее. 13)Девочка спросила у учительницы , что такое морфология ? 14) Учитель нам объяснял , что такое синонимы 15)Я отвечала у доски , откуда появилась приставка 16) Мой одноклассник подошёл ко мне , чтобы я объяснила ему зачем нам надо учить суффикс
Answers & Comments
Мне нравится обозначать что то на фигурах.
Я смотрю напряжение в коридоре каждое утро.
Мы сегодня отыскали информацию про динозавров.
Алина видела как иллюстрация по немногу смывается.
2)Если охотник увидит, что след медведя переходит за черту, им обозначенную, он оставляет первый круг и начинает обозначать другой, более широкий
3)Казалось, вся сила человеческой мысли, все напряжение воли сосредоточились в этом взгляде
4)Эта информация меня также сильно заинтересовал
5)Это была яркая иллюстрация борьбы за существование!
6)Теперь я видел, насколько лучше было бы не разъединять наших сил, а произвести общее нападение на храм со стороны долины!
7)В бинокль он разглядел радиомачты затонувшего корабля.
8) Преподаватель провёл ребят по ещё одному коридору и остановился напротив учительской.
9)Передо мной мелькнул знакомый мне уже мгновенный, колючий и вместе с тем жалкий и обреченный взгляд
10)И из дома, сверху, вид удивительный
11)По нескольку раз переделывал каждую страницу, каждую главу, а потом и весь рассказ
12)Положим, он испытывал огорчение только тогда, когда не видел ее.
13)Девочка спросила у учительницы , что такое морфология ?
14) Учитель нам объяснял , что такое синонимы
15)Я отвечала у доски , откуда появилась приставка
16) Мой одноклассник подошёл ко мне , чтобы я объяснила ему зачем нам надо учить суффикс
Фух...
Вот ответ )