Списать сложные предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы, графически обозначьте средства связи предикативных частей (заключите средства связи в прямоугольник).Составить схемы, определить типы сложных предложений.
1.Богатство вещь без которой можно жить счастливо но благосостояние – вещь необходимая для счастья.
Схема: ________________
Тип: ___________________
2. Без идеи не может быть ничего великого без великого не может быть ничего прекрасного!
Схема: _________________
Тип:___________________
3.Важно не то место которое мы занимаем а то направление в котором мы движемся.
Схема:_________________
Тип:___________________
4. Действуй так чтобы последствия твоей деятельности были совместимы с поддержанием подлинно человеческой жизни на Земле.
Схема:_________________
Тип:___________________
5.Человек иногда забывает что он сам и все человечество неразрывно связаны с биосферой с определенной частью планеты на которой они живут.
Схема:_________________
Тип:___________________
1.Богатство вещь без которой можно жить счастливо но благосостояние – вещь необходимая для счастья.
Схема: ________________
Тип: ___________________
2. Без идеи не может быть ничего великого без великого не может быть ничего прекрасного!
Схема: _________________
Тип:___________________
3.Важно не то место которое мы занимаем а то направление в котором мы движемся.
Схема:_________________
Тип:___________________
4. Действуй так чтобы последствия твоей деятельности были совместимы с поддержанием подлинно человеческой жизни на Земле.
Схема:_________________
Тип:___________________
5.Человек иногда забывает что он сам и все человечество неразрывно связаны с биосферой с определенной частью планеты на которой они живут.
Схема:_________________
Тип:___________________
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Verified answer
1.Богатство - вещь, [без которой] можно жить счастливо, но благосостояние – вещь, необходимая для счастья.
Схема: [ ], (без которой ), но [ ].
Тип: Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью.
2. Без идеи не может быть ничего великого, без великого не может быть ничего прекрасного!
Схема:[ ], [ ].
Тип: Сложное бессоюзное предложение.
3.Важно не то место, [которое] мы занимаем, а то направление, [в котором] мы движемся.
Схема: [ ,(которое ), ], (в котором).
Тип: Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением придаточных.
4. Действуй так, [чтобы] последствия твоей деятельности были совместимы с поддержанием подлинно человеческой жизни на Земле.
Схема: [ ], (чтобы ).
Тип: Сложноподчиненное предложение.
5.Человек иногда забывает, [ что] он сам и все человечество неразрывно связаны с биосферой, с определенной частью планеты, [на которой] они живут.
Схема: [ ], (что ), (на которой).
Тип: Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных.
Подлежащее
Сказуемое
[Подчинительные союзы и союзные слова]