2-тапсырма. Өз ойыңды жеткізе отырып «Жастар» тақырыбына Кубизм әдісі бойынша орындап шығыңыз./ Передавая свои мысли, выполняй по методу кубизма на тему "Молодежь".
1. Ассоциация. «Жастар» дегенде көз алдыңа не елестейді? /Ассоциация. Что ты представляешь себе, когда говоришь "молодежь"?
2. Суреттеу. Жастарды сипатта. /Описание. Опиши молодежь.
3. Талдау. ХХІ ғасыр жастарының ерекшеліктерін талда./Анализ. Проанализируй особенности молодежи ХХІ века.
4. Дәлелдеу. Жастардың қоғамның дамуына қосып жатқан үлесін дәлелде. /Доказательство. Докажи вклад молодежи в развитие общества.
5. Ұсыныс. Өзің сияқты жастарға қандай болуға шақырасың. /Предложение. Кем вы приглашаете молодых людей быть такими, как вы?
6. Салыстыру. Мағжан Жұмабаев кезеңі мен қазіргі кезең жастарын салыстыр. /Сравнение. Сравни юность периода Магжана Жумабаева и современность.
1. Ассоциация. «Жастар» дегенде көз алдыңа не елестейді? /Ассоциация. Что ты представляешь себе, когда говоришь "молодежь"?
2. Суреттеу. Жастарды сипатта. /Описание. Опиши молодежь.
3. Талдау. ХХІ ғасыр жастарының ерекшеліктерін талда./Анализ. Проанализируй особенности молодежи ХХІ века.
4. Дәлелдеу. Жастардың қоғамның дамуына қосып жатқан үлесін дәлелде. /Доказательство. Докажи вклад молодежи в развитие общества.
5. Ұсыныс. Өзің сияқты жастарға қандай болуға шақырасың. /Предложение. Кем вы приглашаете молодых людей быть такими, как вы?
6. Салыстыру. Мағжан Жұмабаев кезеңі мен қазіргі кезең жастарын салыстыр. /Сравнение. Сравни юность периода Магжана Жумабаева и современность.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
1) Жастар дегенде менің көз алдыма Қазақстанның жарқын болашағы ескелең жас ұрпақ елестейді.
2) Жастар кез келген қогамның болашағы мен қозғаушы күші.Жастар – қоғамның қозғаушы күші ғана емес, елдің тірегі, мемлекеттің ең белсенді бөлігі.
3) 21 ғасыр жастарының басты ерекшелігі білімді болуы және де кез келген жұмыста өзін жақсы қырынан көрсете алуы.
4) Қазақстандықтар – жас ұлт: республиканың әрбір екінші тұрғыны 30 жасқа толмаған жастар. Мемлекет әлеуметтік-экономикалық тұрғыдан, жастар мен жас отбасылардың экономикалық ахуалын жақсарту мен табыс деңгейін көтеру, ұзақ мерзімді несие берудің кезеңдік жүйесін енгізу, басқа да экономикалық көмек түрлері арқылы білім алу мүмкіндігін кеңейту, іскерлік белсенділігін арттыру, тұрғын жайы мен үй шаруашылығын толыққанды жабдықтау үшін құқықтық, ұйымдастырушылық жағдай жасаудың барлық шараларын қолдануда. Мысалы, жас мамандарды еңбек нарығында қамтамасыз ету жолындағы мемлекеттік бағдарламалар, ауыл жастарына берілетін көп салалы квота, ауылға барған жастарға көтерме көмектер, жетім балаларға және мүгедек жандарға көрсетілетін көмек түрлерін атап өтуге болады.
5) 21 ғасыр ол білім мен мәдениеттің,техника мен өнердің "бәсекеге" түскен кезеңі.Қазіргі кезде жастар бұрынғы жаугершілік замандағыдай білек күшімен емес ақылдың,білімнің күшімен өзін көрсете білуге міндетті.Білекті бірді,білімді мыңды жығады деген мақал да осыған байланысты айтылды емес пе?Иә,әрине.Бұл заманда адамның білімі болмаса мақтанарлықтай жетістікке жетуі екі талай!Ал білімді адамға қай жерде болмасын зор мүмкіндіктерге жол ашық екені белгілі!Бұл заман талабы!
Қазіргі кезде оқимын,қажетті білім аламын деп талаптанған адамға ешқандай да кедергі жоқ!Ақпараттың заманы болғаннан кейін ізденіп,талаптанған адам баласына бәрі де қолмен ұстата салғандай дайын!Ғаламторды ашып қалсаң бәрі де дайын тұрады.Тек қана адам баласының бір қателігі ол оның жалқаулығы.Жалқауланып жата берген адамға кімнің көмектескісі келеді бұл заманда?Сондықтанда 21 ғасыр жастары еңбекқор,жан-жақты,көп ізденісте болғаны жөн деп есептеймін!
6) Мағжан Жұмабаев кезіндегі жастардың басты проблемасы бойындағы сенімсіздік. Бірте-бірте адами қасиеттерінің көрінбей, сирек кездесе бастағандығы. Өз еліне деген құрметтің жоғала бастауы.
Ал қазіргі кезде Қазақ елі егемен, тәуелсіз болғандықтан бұл проблемалар толықтай дердік шешілді деуге де болады. Міне басты айырмашылық осы.