Ответ: Володя и Чечевицын — ровесники. Они вместе учатся в гимназии. Володя называет Чечевицына сво­им другом. Однако сразу же после знакомства с маль­чиками мы понимаем, насколько они разные. В этом помогает нам убедиться и сам автор, наделив своих ге­роев противоположной внешностью. Володя — белоли­цый, упитанный, краснощекий. Чечевицын — полная его противоположность: «худ, смугл, покрыт веснуш­ками. Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толсты, вообще был он очень некрасив…». Характеры у мальчиков тоже разные, хоть и ведут они себя в доме Володиных родителей одинаково: ни с кем особенно не разговаривают, не улыбаются, все время о чем-то шепчутся. Но мы понимаем, что замк­нутость, угрюмость — на самом деле черты, присущие только Чечевицыну. Володя совсем не такой. Он насто­ящий сын своих родителей и похож на них. Такой же общительный, энергичный, веселый и открытый. Не зря он в прежние приезды всегда принимал учас­тие в подготовке к Рождеству. Теперешняя его молча­ливость и угрюмость — подражание более властному и, возможно, более умному товарищу. Мягкость Воло­диного характера подтверждает и сцена, когда он слез­но умоляет Чечевицына перенести их побег.

Объяснение:

Ответ:

Володя и Чечевицын – главные герои рассказа А.П. Чехова «Мальчики». Эти герои имеют совершенно разные характеры и внешность, но их объединяет общая мечта: попасть в Калифорнию.

На протяжении всего рассказа А.П. Чехов сравнивает героев. С мальчишками читатель знакомится, когда они приезжают в гости к Володе накануне Рождества. Королевы приглашают мальчиков пить чай. Сестры с интересом разглядывают гостя, отмечая, что он очень отличается от Володи.

Первым делом бросаются в глаза отличия во внешности. Володя полноват, имеет светлую кожу. Чечевицын же смуглый и худой. О лице Королева-младшего А. П. Чехов ничего не рассказывает. Зато о Чечевицыне говорит, что он очень некрасив, обращает внимание на глаза, губы, волосы мальчишки.

Далее автор говорит о разнице в характерах героев. Чечевицын угрюмый. Он постоянно занят своими мыслями. Мальчик невнимателен к разговорам других, не сразу реагирует на вопросы, адресованные ему, просит повторить. Он относится к другим надменно. И, видимо, считает себя умнее других. Он молчалив. Разговор затевает только, чтобы прервать неловкое молчание и похвастаться своими знаниями. У мальчика высокая самооценка, он называет себя «господином Чечевицыным».

Володя же, наоборот, весёлый. Очень любит поговорить. Но в этот раз он тоже больше молчал, о чем-то думал. Это сразу же заметил и сестры. Сначала кажется, что Володя не рад, что приехал домой, но далее понимаем, что мальчик переживает, ведь ему предстоит убежать из дому, оставив мать, отца, сестер.