Среди предложений 5-13 найдите предложение (-я) с обособленным распространённым определением. Запишите его (их) номер(-а) в порядке возрастания без запятых и пробелов.
5)Я часто имею дело с детьми, и мое собственное детство мне кажется не таким отдаленным.
6) И я неожиданно для себя начинаю ощущать себя не взрослым человеком, а состарившимся мальчиком.
7) И рядом со мной все чаще появляется мой школьный товарищ Семин — Марк Порций Катон Старший.
8) Его двойник, живший во втором веке до нашей эры в Риме, прославился тем, что всю жизнь, изо дня в день, упорно повторял: «Карфаген должен быть разрушен!»
9) Мой друг не требовал разрушения Карфагена, и не потому, что этот прекрасный город был разрушен римлянами задолго до его рождения (в 146 году до нашей эры), — просто он был добрым малым.
10) Однако имя римского цензора он носил с завидным достоинством.
11) Эта необычная история началась с разбитого стекла.
12)Толстое, шершавое, как бы покрытое морозным инеем, стекло в дверях директорского кабинета оказалось разбитым.
13) И напоминало броню, пробитую снарядом.