Среди предложений 5-8 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
предложения 5-8:
(5) Удобрять ее следует с самых малых лет, тут не может быть «рано», может быть лишь «поздно». (6) Бездуховный человек способен и жизнь пройти, не ведая о своей беде, но насколько же беднее, будет его бессмысленное существование. (7) Бездушный человек и вовсе опасен для окружающих. (8) Наша память, наши органы чувств, даже клетки нашего тела в зависимости от того, кому, какому созданию они принадлежат, чей образ составляют, способны давать и великую радость творческого бытия, и великую скудность проживания, не собранного в единое целое.