СРОЧНО!!
1. Какая пара слов не является словосочетанием?
А. медведь заревел Б. заревел громко В. заревел в лесу Г. схватил за комбинезон

2. В каких словосочетаниях тип связи - управление?
A. развевающегося флага Б. ничем не интересоваться
B. шёл медленно Г. присутствовать на митинге.

3. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределённой формой глагола.
A. Июньским утром пастухи увидели странное зрелище. Б. Первый раз о парусах на колёсах я услышал в начале года. B. Чинить яхты - работа в дороге не очень приятная.

4 .Определите вид сказуемого в каждом предложении.(простое глагольное, составное глагольное, составное именное)
А. Через месяц путешественники появились в Москве. Б. В комнате было тихо, темно и очень душно.
В. Я хочу поговорить с ним об этом.

5. Охарактеризуйте предложения (определённо-личное, безличное, неопределённо-личное, назывное)
A. Под музыку осеннего дождя иду во тьме. Б. Для обёртывания книг берут прочную бумагу.
B. Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Г. Не спится, няня.

6. Найдите односоставное предложение
А. Не плачь ты попусту. Б. Часам к двум по полудни началась гроза.
В. Уж не будут листвою крылатой надо мной шелестеть тополя. Г. Тротуары заливают асфальтом.

7. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Выпишите это предложение, поставив знак(и) препинания.
1. Налетела туча с крупным градом, и разметала она всю листву.2. Заря и мы идём на рыбалку.
3.Всё было серо и мрачно, и тянул с запада холодный ветер. 4. Пахло началом зимы, тёплым снегом и ржаным хлебом.

8. Какое несогласованное определение нельзя заменить синонимичным согласованным?
1) дверь на балкон 2) ткань в полоску 3) окна в сад 4) перчатки из кожи

9. Определите вид простого предложения Снегом замело входы в блиндажи.
 1) определенно-личное 2) неопределенно-личное 3) безличное 4) назывное.

10. В каком предложении есть прямое дополнение?
1) Налей мне чаю, пожалуйста. 2) Бабушка всегда беспокоится обо мне.

11. Перепишите предложения, поставив необходимые знаки препинания. Подчеркните обстоятельства, выраженные деепричастными и сравнительными оборотами, определения, выраженные причастными оборотами.
1) Густой туман точно вата лежал по всему лесу. 2) Моросивший весь день дождь пр…кратился. 3) Быстро вспорхнув птицы улетели. 4) Ночь наступившая внезапно укутала землю тёмным плащ..м.

Прочитайте текст и ответьте на вопросы

(1) Домашнее чтение вслух очень сближает.
(2) Когда вся семья вместе несколько вечеров подряд читает одну книгу, это невольно влечёт за собой обмен мнениями. (3) А если это книга большая и её читают долго, она превращается в друга семьи, её герои оживают и входят в наш дом. (4) Смогу мысленно собрать на особую полку книги, что читали сообща и вслух. (5) Их мы знаем, помним, любим, как никакие другие.
(6)Советую вам, прошу вас, уговариваю – попробуйте! (7) Попробуйте читать дома вместе и вслух! (8) Было же что-то такое в домашнем чтении, если о нём с волнением и благодарностью вспоминают люди разных поколений. (9) Словом, попробуйте читать книгу вслух вместе со своими близкими, и я надеюсь, нет, я уверен: вы не пожалеете об этом. (10) Хорошая книга - лучший друг .(11) Она посоветует, подскажет, как вести себя в сложных жизненных ситуациях.
(ПоС.Львову)

В1 К какому стилю речи относится текст?

В2 Определите тип речи текста. (описание, повествование, рассуждение)

В3 Определите тип подчинительной связи в словосочетании ОЧЕНЬ СБЛИЖАЕТ (предложение 1).

В4 Выпишите из предложения 3 словосочетания, построенных на основе подчинительной связи СОГЛАСОВАНИЕ.

В5 Укажите тип сказуемого в предложении 10.

В6 В предложениях 6–10 найдите и запишите слово, которое имеет следующее лексическое значение: «чувство признательности за сделанное добро, оказанное внимание, услугу и т.п.».

В7. Сколько грамматических основ в предложении № 2?

ЧАСТЬ С
Напишите 6-7 предложений на тему: «Книга – лучший друг»
​