СРОЧНО ДАЮ 35 БАЛІВ
1. Особливість художнього мислення, який полягає у розкритті трагізму життя
через психологічні колізії, поєднанні зовнішньої та внутрішньої дії, широкому
використанні підтексту, символіки- це:
а) «ібсенізм» ;
б) підтекст;
в) парадокс.
2. Нора Хельмер порушила закон, адже бажала…
а) урятувати чоловіка;
б) урятувати репутацію батька;
в) допомогти подрузі фру Лінне.
3. Кому першому Нора довірила свою таємницю:
а) Ранку;
б) Крістіні;
в) няньці.
4. Якого дива чекала Нора, але не дочекалася:
а) Торвальд її провину й наслідки візьме на себе;
б) Крогстад відмовиться від помсти;
в) визнають, що вона мало право підробити підпис батька.
5. На початку п’єси Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» квіткарка Еліза Дулітл
відзначалася:
а) жахливою вимовою;
б) потворністю;
в) легковажністю поведінки.
6. Професор Хіггінс визначає місце народження людини за її:
а) одягом;
б) вимовою;
в) поведінкою.
7. Витрати на навчання квіткарки взяв на себе:
а) Фредді;
б) полковник Пікерінг;
в) Генрі Хіггінс.
8. Установити хронологічну відповідність реплік Елізи Дулітл:
а) «Я викладатиму фонетику»;
б) «Я хочу говорити як продавщиця у квітковому магазині»;
в) «Бідна я дівчинонька! Як та м’ята при дорозі: хто не йде, той скубне».
г) «Краще б ви залишили мене там, де знайшли».
1 2 3 4
Answers & Comments
Ответ:
1. Особливість художнього мислення, який полягає у розкритті трагізму життя
через психологічні колізії, поєднанні зовнішньої та внутрішньої дії, широкому
використанні підтексту, символіки- це:
а) «ібсенізм» ;
2. Нора Хельмер порушила закон, адже бажала…
а) урятувати чоловіка;
3. Кому першому Нора довірила свою таємницю:
б) Крістіні;
4. Якого дива чекала Нора, але не дочекалася:
в) визнають, що вона мало право підробити підпис батька.
5. На початку п’єси Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» квіткарка Еліза Дулітл
відзначалася:
а) жахливою вимовою;
6. Професор Хіггінс визначає місце народження людини за її:
б) вимовою;
7. Витрати на навчання квіткарки взяв на себе:
б) полковник Пікерінг;
8. Установити хронологічну відповідність реплік Елізи Дулітл:
а) «Я викладатиму фонетику»;
б) «Я хочу говорити як продавщиця у квітковому магазині»;
в) «Бідна я дівчинонька! Як та м’ята при дорозі: хто не йде, той скубне».
г) «Краще б ви залишили мене там, де знайшли».
1 - в
2 - б
3 - г
4 -а