СРОЧНО НАДО!!!
1 НЕ НАДО ДЕЛАТЬ!!!
1) Прочитайте стихотворение вслух. Вспомните урокки истории и дитературы. Объясните, кто такрй Зевес(Зевс) и Геба, о каком орле идёт речь.
Весеняя гроза
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубок.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы* дождевые,
И солнце нити золотит.
С г…ры б…ж…т поток проворный,
В л…су (не)молкнет птичий гам,
и гам л…сной, и шум нагорный-
Всё вторит вес…ло гр…мам.
Ты скажешь: ветренная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
(Ф. Тютчев)
2) Выпишете из второй строфы существительные, прилагательные, глагол. В первой строфе найдите числительное, в третьей-наречие, в четвёртой-местоимение. Назовите служебные части речи, которые встречаются в стихотворении.
3) Спишите третью строфу. Найдитп в предложении подлежащие и сказуемып. Каким является предложение по количеству грамматических основ? Составе его схему. Подчеркните все члены предложения. Какую роль в предложениях выполняют существительные? Глаголы? Прилагательные?
1 НЕ НАДО ДЕЛАТЬ!!!
1) Прочитайте стихотворение вслух. Вспомните урокки истории и дитературы. Объясните, кто такрй Зевес(Зевс) и Геба, о каком орле идёт речь.
Весеняя гроза
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубок.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы* дождевые,
И солнце нити золотит.
С г…ры б…ж…т поток проворный,
В л…су (не)молкнет птичий гам,
и гам л…сной, и шум нагорный-
Всё вторит вес…ло гр…мам.
Ты скажешь: ветренная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
(Ф. Тютчев)
2) Выпишете из второй строфы существительные, прилагательные, глагол. В первой строфе найдите числительное, в третьей-наречие, в четвёртой-местоимение. Назовите служебные части речи, которые встречаются в стихотворении.
3) Спишите третью строфу. Найдитп в предложении подлежащие и сказуемып. Каким является предложение по количеству грамматических основ? Составе его схему. Подчеркните все члены предложения. Какую роль в предложениях выполняют существительные? Глаголы? Прилагательные?
Answers & Comments
Verified answer
Люблюгрозу в начале мая,Когдавесенний, первый гром,
как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный -
Все вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
2)Выпишите из второй строфы существительные, прилагательные глагол. В первой строфе найдите числительное, в третей - наречие, в четвёртой - местоимения. Назовитеслужебной части речи, которые встречаются в стихотворении.
Существительные(2): раскаты, дождик, пыль, перлы, солнце, нити.
Прилагательные(2): молодые, дождевые.
Глагол(2): гремят, брызнул, летит, повисли, золотит.
Числительное(1): первый (гром).
Наречие (3): весело.
Местоимения(4): ты.
Служебныечасти речи (предлог, союз, частица, междометие): в, как бы, вот, и, с, не, с,на.
3)Спишите третью строфу. Найди в предложении подлежащие и сказуемые. Какимявляется предложение по количеству грамматических основ? Составе его схему.Подчеркните все члены предложения. Какую роль в предложениях выполняютсуществительные? Глаголы? Прилагательные?
Сгоры бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный -
Все вторит весело громам.
Сгоры (бежит откуда? – обстоятельство) бежит (сказуемое) поток (подлежащее) проворный(поток какой? – определение),
В лесу (не молкнет где? – обстоятельство) не молкнет (сказуемое) птичий (гамкакой? – определение) гам (подлежащее),
И гам (подлежащее) лесной (гам какой? – определение) и шум (подлежащее) нагорный(шум какой? – определение) -
Все (вторит что? – дополнение) вторит (сказуемое) весело (вторит как? –обстоятельство) громам (вторит чему? – дополнение).
Подлежащееподчеркнуть одной чертой, сказуемое – двойной чертой, определение – волнистойлинией, дополнение - _ _ _ _, обстоятельство - _._._._.
Поколичеству грамматических основ (3 грамматические основы) – это СЛОЖНОЕпредложение.
Схема:[= - ][= - ][ - и - =].
Третьяграмматическая основа состоит из 2 однородных подлежащих (гам и шум) и одногосказуемого (вторит), схематично можно показать так [О и О =].
Существительныеуказывают о чем (о ком) идет речь, глаголы определяют действия предмета илиявления, а прилагательные – описывают предмет или явление.