СРОЧНО НУЖНА ПОМОЩЬ
Легенда
1)Рассказывают, жил в древние времена в Москве мастер – иконописец. 2)Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. 3)Любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса.
4) Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. 5) Мечтал о таком искусстве, которое стало бы родным всем, как простая русская песня, и чтобы отразилась в нем красота родной земли. 6) Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. 7) Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. 8) Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство. 9) Многие рубили здесь избы и селились рядом.
10) Наконец дошла слава мастера и до государя. 11) И повелел он отряду стрельцов найти беглеца и привести. 12) Но быстрее стрелецких ног летела людская молва.
13)Узнал мастер о своей беде, собрал односельчан и раскрыл им секреты своего ремесла. 14)А утром, когда вошли в село царские посланцы, увидели все, как горит ярким пламенем изба чудо- художника.15) Сгорела изба, а самого мастера, как ни искали, нигде не нашли. 16)Только остались на земле его краски, которые словно вобрали в себя жар и чернь пепелища.
17)Исчез мастер, но не исчезло его мастерство, и до сих пор ярким пламенем горят хохломские краски, напоминая всем и о счастье свободы, и о жаре любви к людям, и о жажде красоты. 18)Видно, не простой была кисть мастера – кисть из солнечных лучей.
6.Определите и запишите основную мысль текста. Ответ
7.Составьте и запишите план текста из 4 пунктов.
8.Почему, по мнению автора текста, любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь? Ответ.
9.Определите и запишите лексическое значение слова «срубил» из предложения
10.Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово
Употреблялось бы в другом значении.Ответ. Срубил –
11.Определите стилистическую принадлежность слова «художник» из предложения
12. Запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.Ответ.Художник–
13.Объясните значение фразеологизма вешать нос, запишите. Используя не менее
Двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление
Этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Ответ: Вешать нос –
Легенда
1)Рассказывают, жил в древние времена в Москве мастер – иконописец. 2)Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. 3)Любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса.
4) Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. 5) Мечтал о таком искусстве, которое стало бы родным всем, как простая русская песня, и чтобы отразилась в нем красота родной земли. 6) Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. 7) Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. 8) Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство. 9) Многие рубили здесь избы и селились рядом.
10) Наконец дошла слава мастера и до государя. 11) И повелел он отряду стрельцов найти беглеца и привести. 12) Но быстрее стрелецких ног летела людская молва.
13)Узнал мастер о своей беде, собрал односельчан и раскрыл им секреты своего ремесла. 14)А утром, когда вошли в село царские посланцы, увидели все, как горит ярким пламенем изба чудо- художника.15) Сгорела изба, а самого мастера, как ни искали, нигде не нашли. 16)Только остались на земле его краски, которые словно вобрали в себя жар и чернь пепелища.
17)Исчез мастер, но не исчезло его мастерство, и до сих пор ярким пламенем горят хохломские краски, напоминая всем и о счастье свободы, и о жаре любви к людям, и о жажде красоты. 18)Видно, не простой была кисть мастера – кисть из солнечных лучей.
6.Определите и запишите основную мысль текста. Ответ
7.Составьте и запишите план текста из 4 пунктов.
8.Почему, по мнению автора текста, любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь? Ответ.
9.Определите и запишите лексическое значение слова «срубил» из предложения
10.Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово
Употреблялось бы в другом значении.Ответ. Срубил –
11.Определите стилистическую принадлежность слова «художник» из предложения
12. Запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.Ответ.Художник–
13.Объясните значение фразеологизма вешать нос, запишите. Используя не менее
Двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление
Этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Ответ: Вешать нос –
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Объяснение:
6. Исчез мастер, но не исчезло его мастерство
7. 1. Мастер-иконописец служил у царя
2. Мастер пожелал свободы
3. Поселился в лесу и начал творить
4. Мастер исчез, а мастерство осталось
8. Он любил свободу творчества, а не делать, то, что хотят другие.
9. построил из бревен без единого гвоздя
10. Срубить верхний слой чего-либо.
11. возвышенная экспрессивно-стилистическая окраска.
12. живописец, ваятель
13. Фразеологизм вешать нос - огорчаться, расстраиваться, унывать.
Я вышел к доске, но ничего не зная, я молчал и только краснел. Получив двойку, я повесил нос и пошел к своему месту.