Анастасия112001Учительницу-одну из героеврассказа "Уроки французского" В. Распутина звали Лидия Михайловна.Она преподавала иностранный язык, но всегда была готова помочь и в другихделах. Она былааккуратной и умной, красивой в одежде и во внешности. От нее сегда пахло духамии исходило что-то особое и сказочное, неподвластное любому. Главному героюрассказа . ее ученику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека.посылки ему привозили редко. Из-за нехватки денег он стал играть на деньги.Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пыталась покормить его после занятийфранцузским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала игратьс ним в пристенок -- игру на деньги. Она это из-за его нужды. Так он хотя быкак-то зарабатывал себе на еду. Об их игре узнал директор. Лидию Михайловнууволили из школы. Учитильницаделала это из-за доброты своего характера, из-за способности к сопережианию. онане могла закрыть глаза на его беду. Лидия Михайловна помогла ему. как смогла. Учительницасделала неверный поступок, но она делала это из добрых намерений. Я думаю, чтоможно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала длямальчика. С точки зрения школьных правил, ее поступок был неверный но я неосуждаю ее, а восторгаюсь ее душевными качествами.
Answers & Comments
Она былааккуратной и умной, красивой в одежде и во внешности. От нее сегда пахло духамии исходило что-то особое и сказочное, неподвластное любому.
Главному героюрассказа . ее ученику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека.посылки ему привозили редко. Из-за нехватки денег он стал играть на деньги.Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пыталась покормить его после занятийфранцузским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала игратьс ним в пристенок -- игру на деньги. Она это из-за его нужды. Так он хотя быкак-то зарабатывал себе на еду. Об их игре узнал директор. Лидию Михайловнууволили из школы.
Учитильницаделала это из-за доброты своего характера, из-за способности к сопережианию. онане могла закрыть глаза на его беду. Лидия Михайловна помогла ему. как смогла.
Учительницасделала неверный поступок, но она делала это из добрых намерений. Я думаю, чтоможно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала длямальчика. С точки зрения школьных правил, ее поступок был неверный но я неосуждаю ее, а восторгаюсь ее душевными качествами.