Срочно!!! Пожалуйста, хоть тесты

1.Укажіть складне речення з сурядним і підрядним зв’язком

А Ще дивин дим, і хата ще казкова, і ще ніяк нічого ще не звуть.

Б Весну, либонь, зачарували, а тепер вона чекає й не може дочекатися на слово, яке

відразу ж випустить її на волю.

В Гусак випірнув і сперся забитим крилом на воду, крило заболіло, запекло, наче

сперся він ним не на воду, а на вогонь.

Г Росли тут колючі кущі терну, шипшини та глоду, красувалися й дозрівали на вітах

ламкої крушини темно-червоні ягоди, що їх у народі звуть вовчими.

2. Укажіть складне речення з безсполучниковим зв’язком

А Комарі зумлили над ними, біля нас спросоння коли-не-коли схлипувала річечка, а

над усім світом протікала зоряна імла.

Б Я відчував протягом усієї минулої зими: щось має статись у цьому світі, щось

неминуче станеться.

В Село також у тумані, але з гори видно, як сонце прудко біжить десь із поля.

Г Здавалося йому, що живе він споконвіку на цій безмежній, широкій землі: таке

довге було життя, наповнене думами й спогляданнями великого таємничого світу.

3. Укажіть складне речення, у якому допущено пунктуаційну помилку

А Мені хотілося помиритися з нею, пояснити, що я не мав на думці нічого лихого та

вона уперто мовчала, і скільки не зирив на неї, відвертала очі.

Б Мабуть, та сосна ввійшла в моє життя і поселилась у якихось там клітинах мозку

тому, що саме з її вершини я вперше в житті заглянув у свою долю, побачив ту велич і

красу, яка стала у моєму житті вирішальною.

В За ласку слава небесам, за міць слава землі, за добро слава повітрю, бо дивимося на

світ очима сонця, бо дихаємо вітром, бо дух наш є повітря, бо тіло наше є земля.

Г Тухля була оселя не дуже давняя, і деревина, що росла на тухольській долині, була

геть-геть молодша від тої липи.


ІІ рівень (по 1,5 б.)


4. Установіть відповідність між

схемою і прикладом складного

речення (розділові знаки опущено)

1. І […]: і […], і […], (чому…).


А Сонце впало за гору та на дворі ще

довго стояв тихий світ як це буває

влітку.


2. […], […, (куди …), …]. Б І день іде і ніч іде і голову

схопивши в руки дивуєшся чому не

йде апостол правди і науки.


3. […], та […], (як…). В Після Великодня раптом потепліло

і до Львова прийшла весна сонце так

щедро обігрівало землю що

прохолодний вітер безсилий був

остудити її.


Г І видно у хащах куди сховався звір усе переплелося гіллям заросло густою

молодою травою.


5. Установіть відповідність між назвою засобу зв’язку і прикладом речення

( розділові знаки опущено)

1. сурядний і безсполучниковий


А Ліхтарі на дротах понад бруківкою

гойдалися од вітру, і з ними разом

гойдалися тіні на землі, і густа,

мереживна, схожа на театральну,

завіса снігу.


2. підрядний і безсполучниковий Б Звичайні норми починають старіти,

тривожний пошук зводиться в закон,

коли стоїть історія на старті перед

ривком в космічний стадіон.


3. сурядний, підрядний і

безсполучниковий


В А ріжечок хмари тим часом уперто

вигонився вгору, його боки

розросталися вшир, і він поступово

перетворився в тучу, в темно-зелений

гірський хребет.


Г Земля суха, сіра, тверда і порепана: ще не задощило, але вона холодна, бо все

тепло весни і довгого літа віддала вона корінню.

ІІІ рівень (по 1 б.)


Прочитайте текст. Виконайте завдання № 6-8 (розділові знаки опущено).

1. Грозові ночі повстань і тугою пересновані дні жіночого чекання дівочої вірності і

така наша народна пісня. 2. Пісні розходились по всій Україні вростали у вічність і

ставали для нащадків хвилюючою історією. 3. Так народна пісня землі української та

невмирущість духу народного це глибинний світ реального життя й боротьби а ще

це світ надії сподівань які не покидають людину і в найтяжчі лихоліття. 4. Віки

мужності і звитяги віки з шаблею в боях і за плугом на кров’ю политому полі віки

мук на невольничих торговицях трьох материків віки надії в очах віки журби в серці і

нескореної думи на чолі грозові ночі повстань така наша народна пісня.

(М. Стельмах)

6.Складним реченням з різними видами зв’язку є

А 1 Б 2 В 3 Г 4

7. Складними є всі речення ОКРІМ

А 1 Б 2 В 3 Г 4

8.Друге речення ускладнене однорідними

А підметами Б додатками В означеннями Г присудками

ІV рівень (3 б.)

9. Складіть і запишіть три речення за такими схемами:

1) [ … ], зате [ … ], [ … ]; [ … ].

2) [ … ], [ … ], (яку … ), та […].