ПОМОГИТЕ С ЗАДАНИЯМИ ВНИЗУ
1. Так уж вышло что мои детские и юношеские годы связа(н/нн)ы с селом в (К/к)урской области. 2. Часто приходилось бывать у бабушки с дедушкой. 3. Много лет прошло с тех пор уже сама стала бабушкой а детские в…споминания все отчетл…вее.
4. Н…стальгия об(ь/ъ)яснима в совреме(н/нн)ой городской суете и стр…мительном темпе жизни остро не хватает широты полей пр…нзительной задушевности ноч…ных трелей соловья размере(н/нн)ости и (не)спешной т…кучести сельской жизни.
5. Д…дулю с бабулей помню лет с трех. 6. Самые ра(н/нн)ие в…споминания обрывочны но очень ярки и отчетливы как вспышки. 7. Вот одно из первых яркий летний день сва…ьба маминой сестры моей тети. 8. Много людей все танцуют наблюдающие стоят плотным кругом. 9. По росту я д…стаю примерно до колен см…трящим (по)этому пытаюсь пробрат…ся (в)середину п…смотреть на танцующих но (не/и)чего не выходит. 10. После (не)скольких безуспешных попыток разражаюсь громким ревом очень больно и горько что меня все забыли а самое главное не могу увид…ть что же там (в)середине почему все так увлече(н/нн)ы и заняты. 11. И вдруг чья(то) сильная рука сажает меня на плечи. 12. Слезы м…ментально высыхают чу…ство (не)передаваемой радости переполняет меня. 13. Схватилась обеими руками за волосы моего спасителя стараюсь не дышать что(бы) не спугнуть действо смотрю в центр круга. 14. Дедушка играет на гармошке бабушка л…бедушкой плывет по кругу а перед ней ухарски засучив рукава пустился (в)присядку какой(то) дядька. 15. Я его не знаю но это не портит красоты пр…исходящего. 16. Потом кавалер уступает место дедушк…. 17. Очень разные по характеру дедушка с бабушкой словно доп…лняют друг друга то п…рывисто то плавно ра(с/сс)казывают (не)затейливую повесть своей любви.
1. Назовите стиль текста.
2. Выпишите по два примера словосочетаний с разными видами подчинительной связи.
3. Выпишите из текста пример простого односоставного предложения.
4. Выпишите из текста пример простого двусоставного, ничем не осложнённого предложения.
5. Выпишите из текста пример простого двусоставного, осложнённого предложения.
6. Выпишите из текста пример сложносочинённого предложения.
7. Выпишите из текста пример сложноподчинённого предложения.
8. Выпишите из текста пример бессоюзного предложения.
9. Выпишите из текста пример сложного предложения с разными видами связи.
10.Сделайте полный синтаксический разбор одного сложного предложения из текста (по выбору)
1. Так уж вышло что мои детские и юношеские годы связа(н/нн)ы с селом в (К/к)урской области. 2. Часто приходилось бывать у бабушки с дедушкой. 3. Много лет прошло с тех пор уже сама стала бабушкой а детские в…споминания все отчетл…вее.
4. Н…стальгия об(ь/ъ)яснима в совреме(н/нн)ой городской суете и стр…мительном темпе жизни остро не хватает широты полей пр…нзительной задушевности ноч…ных трелей соловья размере(н/нн)ости и (не)спешной т…кучести сельской жизни.
5. Д…дулю с бабулей помню лет с трех. 6. Самые ра(н/нн)ие в…споминания обрывочны но очень ярки и отчетливы как вспышки. 7. Вот одно из первых яркий летний день сва…ьба маминой сестры моей тети. 8. Много людей все танцуют наблюдающие стоят плотным кругом. 9. По росту я д…стаю примерно до колен см…трящим (по)этому пытаюсь пробрат…ся (в)середину п…смотреть на танцующих но (не/и)чего не выходит. 10. После (не)скольких безуспешных попыток разражаюсь громким ревом очень больно и горько что меня все забыли а самое главное не могу увид…ть что же там (в)середине почему все так увлече(н/нн)ы и заняты. 11. И вдруг чья(то) сильная рука сажает меня на плечи. 12. Слезы м…ментально высыхают чу…ство (не)передаваемой радости переполняет меня. 13. Схватилась обеими руками за волосы моего спасителя стараюсь не дышать что(бы) не спугнуть действо смотрю в центр круга. 14. Дедушка играет на гармошке бабушка л…бедушкой плывет по кругу а перед ней ухарски засучив рукава пустился (в)присядку какой(то) дядька. 15. Я его не знаю но это не портит красоты пр…исходящего. 16. Потом кавалер уступает место дедушк…. 17. Очень разные по характеру дедушка с бабушкой словно доп…лняют друг друга то п…рывисто то плавно ра(с/сс)казывают (не)затейливую повесть своей любви.
1. Назовите стиль текста.
2. Выпишите по два примера словосочетаний с разными видами подчинительной связи.
3. Выпишите из текста пример простого односоставного предложения.
4. Выпишите из текста пример простого двусоставного, ничем не осложнённого предложения.
5. Выпишите из текста пример простого двусоставного, осложнённого предложения.
6. Выпишите из текста пример сложносочинённого предложения.
7. Выпишите из текста пример сложноподчинённого предложения.
8. Выпишите из текста пример бессоюзного предложения.
9. Выпишите из текста пример сложного предложения с разными видами связи.
10.Сделайте полный синтаксический разбор одного сложного предложения из текста (по выбору)
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
так уж вышло, что мои детские и юношеские годы связаны с селом в Курской области. часто приходилось бывать у бабушки с дедушкой. много лет прошло с тех пор, уже сама стала бабушкой, а детские воспоминания все отчётливее. ностальгия объяснима в современной городской суете и стремительном темпе жизни, остро не хватает широты полей, пронзительной задушевности ночных трелей соловья, размеренности и неспешной текучести сельской жизни. дедулю с бабулей помню лет с трёх. самые ранние воспоминания обрывочны, но очень ярки и отчётливы, как вспышки. (не до конца)